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华北电力大学人文与社会科学学院高等教育研究所 收藏

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研究主题:高校    专业学位    大学精神    大学教学评价    学术自由    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:317H指数:9北大核心: 20 CSSCI: 20 RDFYBKZL: 2

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59 条 记 录,以下是 1-10

自主招生:精英角逐的场域
1
《清华大学教育研究》华北电力大学高等教育研究所;华北电力大学人文与社会科学院 荀振芳 汪庆华  出版年:2011
全国教育科学"十一五"规划2009年度课题"高考择校中自主招生考生群体文化资本的实证研究"(FFB090685);中央高校基本科研业务专项基金2009年项目"自主招生考生择校与发展状况研究"(09MR54)
自主选拔录取作为一种场域,在我国呈现了一种精英角逐的典型特征。一方面,自主招生表现为对学业成绩突出、综合素质优秀的精英人才的选拔,同时,在这个过程中也呈现出受众群体城市化、优势家庭阶层传递的显著事实,表现为对"精英"的选...
关键词:自主招生 精英 场域
“双一流”建设语境下的学科评估再造
2
《清华大学教育研究》华北电力大学高等教育研究所;首都师范大学研究生院 翟亚军 王晴  出版年:2017
教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"(16JZD044)
随着"双一流"建设名单的尘埃落定,"双一流"建设的序幕全面拉开。"双一流"建设语境下,大学评估和学科评估面临着新的挑战。针对学科评估存在的窄化、泛化、矮化和固化等现象,从被忽略的评估局限、被夸大的评估功能、被扭曲的评估诉...
关键词:“双一流”建设  一流学科 学科评估 学科排名
解析高水平大学
3
《复旦教育论坛》华北电力大学高等教育研究所;教育部高等教育教学评估中心 翟亚军 王战军  出版年:2010
全国教育科学"十一.五"规划国家一般课题"研究生教育质量评价研究"(BIA060048)的阶段性成果之一
从高水平大学的概念视角和实体视角阐释高水平大学的本质。基于概念的视角,高水平大学的本质特征表现为比较性、模糊性、精神性和建设性四个维度;基于实体的视角,高水平大学的本质特征分为精神层、制度层和技术层三个层次。高水平大学的...
关键词:高水平大学  本质  “同心圆”理论  
制度-伦理-文化:高等教育评估软环境的三个基本向度
4
《高等教育研究》华北电力大学高等教育研究所;清华大学教育研究院 翟亚军 王战军  出版年:2014
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880143)
评估制度、评估伦理、评估文化是高等教育评估软环境的三个基本构成要件,直接决定着高等教育评估环境的优劣。我国高等教育评估软环境建设中的制度失缺、伦理失调和文化失迷,导致评估失范现象频现、评估功能不彰以及评估公信力降低。营造...
关键词:高等教育评估 评估制度  评估伦理  评估文化
大学教学评价的价值分析
5
《高等教育研究》华北电力大学高等教育研究所 荀振芳  出版年:2006
大学教学评价的价值,应从其合法性与有效性的双重向度进行分析。其合法性代表着实质价值,体现为教育性;其有效性代表着形式价值,体现为科学性。从大学教学评价的历史走向和教育哲学两个维度分析,大学教学评价的核心价值体现为管理价值...
关键词:大学教学评价 价值分析  合法性 有效性
大学教学评价的制度干预与学术自由
6
《清华大学教育研究》华北电力大学高等教育研究所 荀振芳  出版年:2005
大学教学评价作为国家对高等教育监督、调控、管理的重要形式,彰显着一种政府的干预力量,与大学的学术自由形成了矛盾、冲突,实质上体现了学术发展力量和政府管理力量的最终博弈。评价干预必须保持一个合理的尺度,评价的行政管理化走向...
关键词:评价  干预 学术自由
全日制法律硕士(法学)人才培养的问题与对策
7
《研究生教育研究》华北电力大学高等教育研究所;唐山师范学院玉田分校 包万平 李金波  出版年:2011
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目(规划基金项目)"省域学位与研究生教育评估研究-基于教育监测的视角"(编号:11YJA880143)的阶段性成果
为了解决社会对法律高层次应用型、复合型人才的需求,我国在借鉴美国J.D制度的基础上,创立了法律硕士教育。经过多年发展,法律硕士(非法学)取得了长足进步。2009年我国建立了全新的法律硕士(法学)教育类型,我国法律硕士教育...
关键词:法律硕士 专业学位 人才培养  应用型  
《高等教育法》的制定、完善及未来面向
8
《中国高教研究》华北电力大学高等教育研究所;唐山师范学院玉田分校 包万平 李金波  出版年:2016
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的加快教育法制建设进程、推进高等教育领域综合改革、加快"双一流"建设的要求,2015年《高等教育法》进行了首次修订。这次修订对近些年来已经达成共识的...
关键词:高等教育法 包裹立法  教育综合改革 依法治教
核心素养导向的大学课程目标建构研究
9
《北京科技大学学报(社会科学版)》华北电力大学高等教育研究所;中国教育科学研究院高等教育研究所 荀振芳 张男星  出版年:2023
国家社科基金教育学一般项目“学生核心素养视域下高校‘三全’育人目标体系的构建与研究”(编号:BIA180206)。
大学课程改革是高质量发展下大学教育教学改革的关键问题,而课程目标建构是推进课程改革的逻辑起点。文章认为,大学生核心素养是新时代高等教育人才需求目标在大学生人格上的集中反映,是学生发展的关键核心能力要素的集合。以学生核心素...
关键词:大学生核心素养  课程目标建构  改革实践  
我国特殊教育法律缺陷及其立法学术建议
10
《继续教育研究》华北电力大学高等教育研究所;唐山师范学院玉田分校 包万平 李金波 郭炜煜  出版年:2009
随着教育公平的热议,特殊教育的公平与法律问题受到了广泛关注,对起草我国特殊教育法的呼声也越来越高。目前我国特殊教育的规定存在于各种法律法规和行政文件当中,存在诸多不足,因而在起草特殊教育法律时,需遵循特殊教育规律,完善法...
关键词:特殊教育 全纳教育 立法  法律 学术建议  
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