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中国地质大学马克思主义学院比较德育研究所 收藏

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研究主题:政治教育    政治文化    战后    资源体系    思想政治工作    

研究学科:哲学类    

被引量:56H指数:5北大核心: 9 CSSCI: 8 RDFYBKZL: 2

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德国政治教育国家资源体系及其对我国思想政治工作的启示
1
《黑龙江高教研究》中国地质大学(武汉)比较德育研究所 阮一帆 傅安洲  出版年:2007
国家社会科学基金资助项目<德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究>(编号:06BKS034);中国地质大学(武汉)2006年度马克思主义理论研究与学科建设计划项目部分研究成果
当代德国联邦议会和政府高度重视政治教育资源建设,形成了主要由议会、政府、政党、学校和社会组织构成的较完善的政治教育资源体系,建立了"国家主导与政府行政指导下社会组织普遍协同和广泛参与相结合"的政治教育管理体制和运行机制,...
关键词:德国  政治教育 资源体系 启示  
德国古典大学修养观及其启示
2
《高等教育研究》中国地质大学比较德育研究所 傅安洲 阮一帆 彭涛  出版年:2007
国家社会科学基金资助项目(06BKS034);教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JC710005)
修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容。它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界。...
关键词:德国  古典大学修养观  启示  
当代德国政治教育理论体系探析
3
《比较教育研究》中国地质大学比较德育研究所 傅安洲 彭涛 阮一帆  出版年:2007
2006年度国家社会科学基金项目"德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究("项目批号:06BKS034)研究成果之一
当代德国政治教育理论体系由基本理论、管理理论和学校教育理论组成。基本理论体现了德国政治教育的政治属性,管理理论体现了德国政治教育的社会属性,学校教育理论则体现了德国政治教育的教育属性。它们反映了德国政治教育理论在宏观、中...
关键词:德国  政治教育 理论体系  
德国学校政治教育理论及其借鉴意义
4
《思想理论教育导刊》中国地质大学比较德育研究所 傅安洲 阮一帆  出版年:2007
教育部人文社会科学研究一般项目"德国初中-高中-大学政治教育课程研究与借鉴"(项目批准号:07JC710005)的阶段性研究成果
德国学校政治教育理论认为,政治教育的目的是促进青少年政治认知的发展、政治品格的形成和政治参与能力的提高。这一目的在学校政治教育中主要通过政治课和历史课来完成,在教学方法和模式上注重"问题式"和"探索式"教学。其教学内容和...
关键词:德国  学校  政治教育 借鉴  
德国政治教育概念辨析
5
《高等教育研究》中国地质大学比较德育研究所 傅安洲 彭涛 阮一帆  出版年:2006
国家社会科学基金资助项目(06BKS034)
德国政治教育有深厚的传统和底蕴,其政治教育的概念与内涵与德语“政治”(Politik)的语源及德国古典人文主义“Bildung”教育观有深刻的渊源。当代德国政治教育作为公民教育的重要组成部分,注重对青少年的政治认知能力、...
关键词:德国  政治教育 Bildung  
论美国公民宗教的内涵
6
《理论月刊》中国地质大学马克思主义学院;中国地质大学比较德育研究所 聂迎娉 傅安洲  出版年:2011
美国是一个典型的政教分离国家。但由于历史原因,宗教与政治关系极为密切,如何理解这种现象呢?本文以美国宗教与政治关系为研究背景,以国内外关于公民宗教成果为研究基础,界定了美国公民宗教的概念,并从功能学角度归纳其内涵。美国公...
关键词:公民宗教 概念  内涵  
二战后联邦德国政治文化转型研究
7
《理论月刊》中国地质大学马克思主义学院;中国地质大学比较德育研究所 李战胜 傅安洲 阮一帆  出版年:2010
2006年国家社科基金项目(项目批准号:06BKS034)"德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究"阶段性研究成果
二战后联邦德国政治文化实现了由传统"权威政治"向"民主政治"的成功转型。本文从德意志的传统政治文化出发,梳理了二战后联邦德国政治文化转型的历史条件和基本历程,厘定了其政治文化转型的主要标志,并揭示出其政治文化转型的推动因...
关键词:二战 联邦德国  政治文化
战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展
8
《比较教育研究》中国地质大学比较德育研究所 傅安洲 刘洋 阮一帆  出版年:2008
国家社会科学基金项目"德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究"(项目批号:06BKS034);教育部人文社会科学研究青年基金项目"德国初中-高中-大学政治教育课程研究与借鉴"(项目批号:07JC710005)研究成果之一
二战结束后,政治教育在德国的经济恢复、政治重建以及肃清纳粹思想等领域都起到了重要作用。战后不同时期所涌现出的政治教育思想理论,一方面反映出德国议会、政府和学术界对不同时期政治教育的认识历程,另一方面也指导了不同时期的政治...
关键词:联邦德国  政治教育 思想理论  
政治教育与“二战”后德国政治文化的转型
9
《比较教育研究》中国地质大学武汉比较德育研究所 阮一帆 傅安洲 彭涛  出版年:2012
国家社会科学基金青年项目"战后德国政治文化变迁背景下的联邦政治教育中心研究及启示"(项目批号:11CKS025);国家社会科学基金一般项目"当代德国政治教育理论及其批判借鉴研究"(项目批号:10BKS054)研究成果之一
"二战"后,德国经历了由臣服型政治文化向参与型政治文化的变迁和转型,实现了政治的西方民主化与现代化。这一转变是多种因素共同作用的结果。由"联邦政治教育中心"所代表和推动的国家政治教育工作,充当了政治体系与政治文化之间的中...
关键词:德国  政治教育 政治文化 “联邦政治教育中心”  
魏玛共和国政治教育失败的原因探析
10
《湖北社会科学》中国地质大学比较德育研究所 彭涛 傅安洲 李正汉  出版年:2007
2006年度国家社会科学基金项目<德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究>的部分研究成果项目编号:06BKS034
魏玛共和国(1919-1933)是德国历史上第一个民主共和国,也是政治教育制度化的最早时期。魏玛共和国的政治教育如同其短命的国家一样也是不成功的,尽管其政治教育工作设想没有得到很好的落实,却为当代德国的民主政治教育积累了...
关键词:魏玛共和国  政治教育 失败原因  
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