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自贡市汇东实验学校 收藏

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研究主题:作文    语文学习    小学生    小学语文    阅读知识    

研究学科:轻工类    哲学类    生物科学类    社会学类    经济学类    

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139 条 记 录,以下是 1-10

初中英语课外阅读教学探究
1
《内江科技》四川省自贡市汇东实验学校 冉仕金  出版年:2018
本文从初中英语课外阅读教学实践出发,分析了初中英语课外阅读教学的问题,并针对现有问题,就如何进行行之有效的英语课外阅读教学,笔者详细阐述了多年来从事英语课外阅读教学的实践操作方式方法。
关键词:课外阅读  英语 教学探究 初中  阅读教学 教学实践
分层教学模式与体育学法相结合在体育教学实践中的运用
2
《内江科技》自贡市汇东实验学校 李晓飞  出版年:2016
在体育教学实践中,只提一种教学模式、一种教学方法,有其片面性。同一班的学生在心理、生理及遗传因素等差异对体育教学有一定影响。本文采用分层教学模式和体育学法相结合的方式运用到体育教学实践中,这对加强学生体育学习方法的指导,...
关键词:分层教学模式 体育教学实践 学生体育学习 智力因素  教学效果  体育能力  性格差异 体育教育教学 阶段教学 动作技能  
义务教育小学英语与初中英语的衔接与对策
3
《四川理工学院学报(社会科学版)》自贡市汇东实验学校 王玲  出版年:2001
关键词:初中英语 小学英语 义务教育 《国家英语课程标准》 英语学习  初中英语教学  教学方法  小学英语教学 《英语教学大纲》 培养学生  
启发式教学在“双活”教学中的应用
4
《教育教学论坛》四川省自贡市汇东实验学校 韩继英  出版年:2013
"双活"教学就是要教师教得活,学生学得活。而现代启发式教学强调教学过程的整体优化,强调优选有利于学生主体作用发挥的教学方式方法,强调主导服务于主体,教法以学法为归属,教师的主导作用必须通过学生的积极思维、主动学习来实现。...
关键词:启发式教学 “双活”教学  启发手段  
浅谈以初二学生为主体的分式教学
5
《自贡师范高等专科学校学报》自贡市汇东实验学校 段如拉  出版年:2001
关键词:初二 学生  分式教学 数学教学
应用“超级记忆”法提高初中英语教师记忆效率初探
6
《读与写(教育教学刊)》四川省自贡市汇东实验学校 冉仕金  出版年:2018
笔者应用"超级记忆"法就"作业答案和学生学号"两个方面的记忆技巧,做了一些有趣的尝试,旨在为提高初中英文教师记忆效率提供有价值的参考。
关键词:初中  英语教师 记忆 效率  
浅谈利用整本书阅读教学,提升语文学科关键能力的策略研究
7
《家教世界》四川省自贡市汇东实验学校 周德华  出版年:2020
新颁布的《语文课程标准》非常重视阅读教学,现今全国通用的部编本初中语文教材,在每学期明确规定了学生整本书阅读的范本,即增加了名著导读,明确要求教师对学生的课外阅读要进行引导,向师生传递出整本书阅读在语文教学中的重要地位。...
关键词:部编教材  整本书阅读教学  学科关键能力  
从无意识的成长到自觉的专业修炼
8
《四川教育》自贡市汇东实验学校 郑微岗  出版年:2023
2020年8月,我加入了四川省蒲大勇名师鼎兴工作室。在工作室领衔人蒲大勇老师的带领下,在一次次活动中,我从无意识的成长学习中逐渐走上了自觉的专业修炼。以课题为载体,提升教科研能力蒲老师和蔼可亲,工作及时高效。许多工作安排...
关键词:教科研能力 工作室 老师 无意识 专业修炼  和蔼可亲 积极性  成长  
低年级学生思维能力培养初探
9
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》自贡市汇东实验学校 刘俊辉  出版年:2016
低年级学生年龄小,抽象思维能力很弱,根据学生的这一特点,在课堂教学中,不但加强基础知识的教学,而且还应训练和培养学生的思维能力,使之达到举一反三、触类旁通,并始终注意学生的素质的养成。巴普洛夫说:“在学习活动中,如果有多...
关键词:思维能力培养 低年级学生 抽象思维能力 课堂教学  学生年龄 基础知识  举一反三 触类旁通
张老师的头发变了
10
《天天爱学习(二年级)》四川省自贡市汇东实验学校二年级(1)班 胡凌潇  出版年:2011
今天,我和同学们走进教室,安安静静地等着老师来上课。 上课铃声响了,我们的张老师来了,大家都看见张老师的头发变了,你们一定要问变成了什么?我告诉你们吧,变成卷发了!
关键词:老师 头发 上课 教室 同学
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