期刊文章详细信息
基于学生思维发展的“学思课堂”作业设计策略——以初中数学作业设计为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]自贡市汇东实验学校燊海森林小学,四川自贡643000 [2]自贡市板仓实验学校,四川自贡643000
年 份：2024
期 号：22
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：“学思课堂”教学实践是基于深度学习理论的教学实践,要求在作业设计时坚持适度性、针对性、层次性、多样性等原则,设计好开放型、探究型、反思型、融合型作业,着力提高学生思维品质。
关 键 词：“学思课堂” 作业设计 思维发展 初中数学
分 类 号：G423.04]
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