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惠安县实验小学 收藏

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研究主题:老师    语文教学    语文    教师    课堂    

研究学科:建筑类    社会学类    自动化类    经济学类    生物科学类    

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232 条 记 录,以下是 1-10

聚焦小学语文核心素养教学方式之研究
1
《学周刊》福建省惠安县实验小学 黄馨馨  出版年:2019
语文新课程标准明确指出:语文课程教学应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养应贯穿整个语文教学。小学语文学科是集工具性与人文性于一体的学科,是学科与学科之间的纽带。学生语文素养的培养不仅是学生学好其他课程的基础,也是学...
关键词:小学语文 核心素养  教学方式
课堂教学中的低效行为及矫正策略
2
《中小学管理》福建惠安县实验小学;江苏兴化市楚水实验学校 张达红 侯奎珠  出版年:2007
课堂教学由诸多的环节组成,只有各个环节优化了,各个细节的效率提高了,整个课堂的教学效率才会提高。以下列举一些课堂教学中常见的低效行为,以及相应的解决策略,供大家参考。
关键词:课堂教学 矫正策略  行为  低效  教学效率
小学音乐教学的思考与创新
3
《科教文汇》泉州市惠安县实验小学 张静  出版年:2009
在音乐教学中教师应根据每个学生的特点,给学生一个自由发展的空间,以增强对音乐学习的快乐体验,增强学生学习音乐的意义感和价值感,从而激发学生的潜能,培养学生对音乐的表现力和创造力。
关键词:小学音乐 激发兴趣  教学
小学语文随文练笔的探索与实践
4
《福建基础教育研究》福建省惠安县实验小学 卢丽雪  出版年:2015
在语文教学中,教师要有的放矢地引导学生进行写的训练,通过随文练笔,促进读写结合,提高写作能力。要做好随文练笔,关键是找准随文练笔的"切入点",对学生恰当引导,适当训练。
关键词:语文教学 随文练笔 语言运用能力
丰富学习材料 构建活力课堂
5
《广西教育》福建省惠安县实验小学 庄细和  出版年:2006
关键词:学习材料  数学教学 小学  课程资源 教学活动 教学资源 学习素材
小学低年级识字写字教学的问题与思考
6
《内蒙古教育(B)》福建省泉州市惠安县实验小学 陈晓红  出版年:2015
识字写字是语文学习的基础阶段,良好的识字写字能力有助于学生阅读及写作等能力的提高,因此识字写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文结合教学实例,主要针对当前我国小学识字写字教学中,教师教学方法较单一、教学重点有偏差这两...
关键词:小学低年级 识字写字 教学问题
小学高年级“微习作”教学探索与思考
7
《中小学教学研究》惠安县教师进修学校;惠安县实验小学 柳向阳 张雅婷  出版年:2015
福建省中小学教师发展基金重点课题FZJJ20130100362研究成果
在小学高年级习作教学中,师生都习惯地将字数为400字的习作称为"大习作",而把200字以下、篇幅长短不一、文体不同的随文练笔、习作片段、小日记等称为"微习作"。"微习作"篇幅短小,费时较短,可操作性强。"微习作"是"大习...
关键词:小学高年级 写作课程 文练  言语表达 阅读教学过程 最近发展区 五年级  写作方法  语文活动 言语现象  
浅议当代小学美术教学
8
《中小学电教(下)》福建省泉州市惠安县实验小学 汪虹如  出版年:2009
著名的未来学家奈斯比特曾经指出:"处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……"素质教育的深化、人才观念的更新,更是要求我们努力培养学生的创造力,优化学生人格品质,做到全面发展。在大力倡导创新教育的今天。
关键词:小学美术教学 人格品质 未来学家 人才观念  奈斯比特 知识经济时代  创造型人才 引导作用  德育质量
让“跳绳活动”成为小学大课间一道健身风景线
9
《文理导航》福建省泉州市惠安县实验小学 陈永莺  出版年:2014
前言:自从我毕业踏进实验小学任教体育工作以来,学校不管是从体育教学方面,还是从器材设置方面来看,每一年都在改进和创新;可唯有4000平方米的操场范围无法改变,小操场是学生活动的主要基地。让我们体育老师感到有点遗憾!因此,...
关键词:实验小学  跳绳活动 风景线 大课间 阳光体育运动 学生活动  健身 体育锻炼时间
纸上微博,开启儿童“微习作”之旅
10
《小学语文》福建省惠安县实验小学 张雅婷  出版年:2014
微博,是微博客的简称,戏称为“围脖”。写微博,戏称为“织围脖”。时下,微博充盈着现代人的生活,正以不可忽视的力量影响着我们的生活方式,建构起一个全新的交流平台。我是一个爱“织围脖”的小学语文教师。我意识到,对小学语文课程...
关键词:语文课程标准 习作 儿童 生活方式  交流平台  语文教师 教学因素 时代气息
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