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徽县第四中学 收藏

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研究主题:初中数学    教学策略    初中语文    初中英语    课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    水利类    

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185 条 记 录,以下是 1-10

基于层次分析法的教学评价指标模型
1
《西北师范大学学报(自然科学版)》西北师范大学数学与信息科学学院;甘肃省科学技术情报研究所;徽县第四中学 冯丽霞 施韶亭 杜文明  出版年:2010
甘肃省技术研究与开发专项计划(0912TCYA026);西北师范大学青年教师科研基金资助项目(NWNU-QN-07-38)
针对现行学生评教指标体系中没有给出二级评教指标对应的权值问题,运用层次分析法建立模型并进行一致性检验,对各级教学评教指标给予了合理的参考权值,这将有利于评教数据的进一步分析和利用.
关键词:教学评价指标 层次分析法 权值
初中生物教学中培养学生核心素养的策略
2
《中学课程辅导(上旬刊)》甘肃省徽县第四中学 苟建辉  出版年:2020
随着核心素养的进一步深化,不仅使教学改革获得了新方向,而且还能够使学习的知识转变成个人的能力及品格。初中生物开展教学过程中,对学生开展学科核心素养的培养,不仅需生物教师注重自身具备的逻辑性,缩短教学与生活间的差距,而且还...
关键词:核心素养  初中生物 教学策略
初中地理教学中乡土地理课程资源利用策略研究
3
《课程教育研究》甘肃省陇南市徽县第四中学 杨鸿飞  出版年:2020
课题名称:乡土课程资源在中学地理教学中的开发与应用研究,编号:LN【2018】127.
在新课程的改革过程中,我国初中的教育发生了很大的改变。在初中的地理教学中利用乡土地理课程资源可以增加学生的学习兴趣、提高课堂的学习氛围,还可以强化学生的学习质量。本文将从初中地理教学中乡土地理课程资源的意义、乡土地理课程...
关键词:初中地理 教学 乡土地理课程资源  利用策略  
初中语文阅读与写作结合教学探讨
4
《中学课程辅导(上旬刊)》甘肃省徽县第四中学 王晓霞  出版年:2020
对于初中语文教学来说,阅读和写作是教学的两大重点内容,阅读和写作也是影响学生语文学习成绩的重要部分。从上学开始,学生就要接触语文知识,开始进行语文学科的学习。在教学中,很多老师将这两大部分分开进行教学,导致教学效果很不理...
关键词:初中语文教学 阅读能力  写作能力 结合教学
新课标下的初中物理作业设计
5
《中小学教学研究》陇南市徽县第四中学 成卫平  出版年:2012
新课程理念要求,教学要突出学生的主体地位,注重培养学生探究学习、自主学习的能力,同时还要求在向学生传授知识和技能的基础上,要通过教学过程对学生进行学习方法的培养和思想品德的教育。学生作业作为巩固教学效果的重要手段,新课程...
关键词:作业设计  初中物理 学生作业  课标  课程理念 教学过程 教学效果 心理特征
“支架式教学”在初中生物教学中的应用
6
《数理化解题研究》甘肃省徽县第四中学 苟建辉  出版年:2020
初中生物的教学中,教师不仅需注重提升学生的自主性学习的能力,而且还需通过教师对学生的帮助,提升学生解答问题的能力,从而使初中生具备的生物能力得到有效提升.但是,在具体教学中,师生之间需通过一个过渡,即在教学中,构建相应的...
关键词:支架式教学 教学策略 初中生物
外来务工人员子女初中数学学习困难的原因分析及转化的策略
7
《才智》徽县第四中学 黄建华 张昭  出版年:2019
县域进城务工子女学习初中数学的不利因素与对策探究,课题类别:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题立项号:GS〔2018〕GHB 3060.
本论文具体探讨了外来务工人员子女初中数学学习困难的原因,具体分为外因和内因,内外因素彼此作用,造成了比较复杂的厌学情绪。之后针对内外因形成兴趣教学、分组教学等教学方法,希望可以对外来务工子女初中数学学习具有促进作用。
关键词:初中数学学困生 外来务工人员女子  转化策略  
初中语文小说的教学指导方法探寻
8
《好家长》甘肃省徽县第四中学 梁永兴  出版年:2019
在现代初中时期的语文课程的实际教学中,小说是极为丰富的一种审美资源,小说独有的魅力能够将学生深深吸引住,能够对学生个体的审美能力进行培养,深挖小说内容中的审美价值,是初中教师实际教学中的关键目标。初中时期语文小说的实际教...
关键词:初中时期  语文课程 小说 教学指导 方法  
浅析乡土文化类语文校本课程的价值及意义
9
《课程教育研究》甘肃省陇南市徽县第四中学 周逸宏  出版年:2020
随着新课改革的不断发展,各地各校兴起了校本课程开发利用的高潮,其中大多数都是依托当地、自然风貌、历史风俗、文化民情等资源,这些校本课程教材大多属于语文校本课程范畴,在开发、实施过程中对语文学科教学产生了较大影响,主要是丰...
关键词:乡土文化 校本课程 价值及意义  
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析
10
《课程教育研究(学法教法研究)》甘肃省陇南市徽县第四中学 张军霞  出版年:2020
在新型素质教育改革中,教师在课堂中扮演的角色将不再只是负责讲课,而是维护学生在课堂中所发挥的主体作用,坚决摒弃传统教育中老师“一言堂”的现象。教师通过适当的方法增加师生互动交流和课堂趣味性,十分有利于学生核心素养的培养和...
关键词:初中数学 核心素养  实践教学
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