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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省陇南市徽县第四中学,742399
年 份：2020
期 号：2
起止页码：143-143
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新型素质教育改革中,教师在课堂中扮演的角色将不再只是负责讲课,而是维护学生在课堂中所发挥的主体作用,坚决摒弃传统教育中老师“一言堂”的现象。教师通过适当的方法增加师生互动交流和课堂趣味性,十分有利于学生核心素养的培养和教学质量的提升。
关 键 词：初中数学 核心素养 实践教学
分 类 号：G]
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