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南京大学外国语学院英语系 收藏

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研究主题:英语    小说    莎士比亚    身份    英语专业    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    能源动力类    

被引量:5,869H指数:31WOS: 13 北大核心: 177 CSSCI: 148 RDFYBKZL: 18

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256 条 记 录,以下是 1-10

英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点
1
《外语教学与研究》南京大学英语系 文秋芳  出版年:2001
本文运用定量研究的方法 ,三次跟踪调查了南京大学 1 996年入学的英语专业学生可控因素(动机、观念和策略 )及其关系的变化情况。本项研究结果表明 ,动机、观念、策略之间的关系具有较高的稳定性。动机影响观念和策略 ,观念...
关键词:英语学习者 学习动机 学习策略  
母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究
2
《解放军外国语学院学报》南京大学外国语学院英语系 王文宇 文秋芳  出版年:2002
本项研究采用有声思维、回顾、访谈等方法 ,记录了 16名中国大学生在一次英语写作任务中的思维过程 ,对此过程中的母语思维进行定量和定性的分析。研究发现 :(1)二语写作过程具有双语特征 (即母语与二语同时参与思维 ) ,...
关键词:英语 二语写作 母语思维 大学生
语用身份:动态选择与话语建构
3
《外语研究》南京大学外国语学院英语系 陈新仁  出版年:2013
江苏高校优势学科建设工程;南京大学人文社会科学"985工程"三期改革型项目"当代西方语言学前沿理论研究与应用探索"(NJU985JD05)资助项目成果
学界对于身份的认识经历了从本质主义向建构主义的演变过程,其中,社会学家、社会心理学家、文化学者等的观点更多地代表了前者,而传播学家、会话分析者、语用学家等的观点则代表了后者。交际者的社会身份具有多重性,然而,特定场景交际...
关键词:身份 语用身份  话语 建构  
母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究
4
《现代外语》南京大学英语系;南京航空航天大学 文秋芳 郭纯洁  出版年:1998
本文报告了笔者运用有声思维(thinkaloud)的方法纪录6名高中生英文看图作文的过程,其目的是为了揭示母语思维与外语写作能力之间的关系。结果表明母语思维的参与量与写作成绩之间呈负相关。在英语写作过程中,母语的主要功...
关键词:有声思维 母语功能  外语写作能力  二语习得
城市标识用语英译失误及其实例剖析
5
《中国翻译》南京农业大学英语系;南京大学外国语学院英语系 王银泉 陈新仁  出版年:2004
1.引言。英语使用的场合,除了报刊和广播电视媒体以及新兴的网络媒体外,社会用语也占了较大的比重,其中旅游景点的宣传介绍、街头路牌、商店招牌等公共场所标识用语的英文翻译也不在少数。尤其是大城市的主要公共场所配上英语译文已经...
关键词:城市标识用语  英语 汉语 翻译 文化内涵
二语写作研究:十年回顾与展望
6
《外语界》南京大学外国语学院英语系 王文宇 王立非  出版年:2004
本文回顾了近十年来国内有关二语写作的实证研究成果,内容包括二语写作过程中的母语思维现象、二语作文的语篇特征、二语作文的语言特征、影响二语写作能力的因素、二语写作教学与二语写作测试。在此基础上,文章分析了二语写作领域内有待...
关键词:二语写作 写作过程 作文文本  
非英语专业学生英语课外阅读情况调查与研究
7
《外语界》南京大学外国语学院英语系 王凌 何宁  出版年:2001
国外语言学家的研究表明大量阅读有助于提高第二语言能力。那么,中国非英语专业学生的英语课外阅读情况如何,与其英语水平的关系如何,他们对英语课外阅读看法如何,在英语阅读中又有哪些具体困难?本文以66名南京大学非英语专业学生为...
关键词:英语课外阅读 非英语专业学生
话语联系语与英语议论文写作:调查分析
8
《外语教学与研究》南京大学外国语学院英语系 陈新仁  出版年:2002
国家"九五"社科规划研究项目"英汉话语联系语的语用认知对比研究"的一个子课题
写作是一个语言编码的过程。从认知语用角度看 ,写作编码的对象不仅包括反映全文主旨的概念意义 ,而且包括促进作文语篇理解的程序意义。二者的语言编码不一样。就程序意义而言 ,语言编码方式主要是使用话语联系语。本文将调查中国学...
关键词:话语联系语 程序意义  概念意义  写作
母语思维与外语作文分项成绩之间的关系
9
《外语与外语教学》南京大学外国语学院英语系 王文宇 文秋芳  出版年:2002
本项研究采用有声思维、回顾性访谈等方法,记录了16名英语专业学生的英文写作过程,计算了写作过程中的母语思维量,对母语思维量与外语作文成绩进行了相关分析.母语思维量与作文总体成绩之间的相关分析结果显示这两个变量呈负相关.不...
关键词:母语思维 外语作文  
自主学习者对教师角色的期待
10
《外语界》南京大学外国语学院英语系 江苏南京210093 王艳  出版年:2007
本文是一项基于外语自主学习活动的、探讨学生对教师角色期待的实证研究报告。问卷调查结果显示,在自主学习活动中,学生对教师在咨询、鼓励、培训和教材编写上的作用尤为期待。经过访谈发现,学生感觉到自主学习能力不足、意愿或动力容易...
关键词:自主学习  教师角色
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