期刊文章详细信息
母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究
An Investigation into L1 Use in the L2 Writing Process Of Tertiary-level English Learners in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京大学外国语学院英语系,江苏南京210093
年 份：2002
卷 号：25
期 号：4
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本项研究采用有声思维、回顾、访谈等方法 ,记录了 16名中国大学生在一次英语写作任务中的思维过程 ,对此过程中的母语思维进行定量和定性的分析。研究发现 :(1)二语写作过程具有双语特征 (即母语与二语同时参与思维 ) ,不同思维活动中的母语参与量不等 ;(2 )母语思维量随二语水平的提高而减少 ,但不同思维活动中的母语参与量下降幅度不等。根据以上结果 ,本文建立了二语写作过程模型 ,就二语写作过程的特性展开讨论。
关 键 词：英语 二语写作 母语思维 大学生
分 类 号：H319.36[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
