文献类型：期刊文章

作　　者：陈新仁[1]

机构地区：[1]南京大学外国语学院英语系,210093

出　　处：《外语教学与研究》

基　　金：国家"九五"社科规划研究项目"英汉话语联系语的语用认知对比研究"的一个子课题

年　　份：2002

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：50-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：写作是一个语言编码的过程。从认知语用角度看 ,写作编码的对象不仅包括反映全文主旨的概念意义 ,而且包括促进作文语篇理解的程序意义。二者的语言编码不一样。就程序意义而言 ,语言编码方式主要是使用话语联系语。本文将调查中国学习者在英语写作 (尤其是议论文写作 )中使用话语联系的情况 ,考察中国学生在写作过程中表达程序意义方面的语用认知意识。

关 键 词：话语联系语 程序意义  概念意义  写作

分 类 号：H315[外国语言文学类]