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华东师范大学公共管理学院教育部中学校长培训中心 收藏

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研究主题:教师教育    基础教育    教育价值    教育界    中小学校长    

研究学科:哲学类    

被引量:302H指数:8北大核心: 25 CSSCI: 25 RDFYBKZL: 4

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46 条 记 录,以下是 1-10

教育价值的多元与教育评价范式的转变
1
《华东师范大学学报(教育科学版)》华东师范大学教育部中学校长培训中心 戚业国 杜瑛  出版年:2011
教育部新世纪优秀人才支持计划项目"基于价值协商的高等教育评价与质量管理研究"资助
教育评价对教育活动的现实影响越来越大,但教育评价中的争议与矛盾也越来越突出,究其根源在于教育评价的价值基础,原来基于强势主体价值的教育评价难以适应多元价值的教育现实。以往的教育评价范式主要建立在教育价值唯一或确定的基础上...
关键词:教育评价 矛盾冲突  范式转换
十多年课改之路:从探究课堂到翻转课堂
2
《上海教育科研》华东师范大学教育部中学校长培训中心 吴志鋐  出版年:2014
本文回顾了十多年来的课程改革历程,具体分析了探究式课堂、先学后教模式及最近出现的翻转课堂的内涵及特征,重点论述了翻转课堂的前沿意义,并对未来的实践与研究提出了建议。
关键词:课改 探究课堂 翻转课堂  
教育人工智能场域下教师角色与行动取向
3
《中国远程教育》江南大学人文学院教育系;华东师范大学教育部中学校长培训中心 赵磊磊 马玉菲 代蕊华  出版年:2021
中国高等教育学会2020年“高等教育信息化研究”专项重点课题“高校信息化安全风险防范与化解研究”(2020XXHD04);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“中小学校长信息化领导力的影响因素及生成机制研究”(JUSRP12074)的阶段性研究成果。
教师与人工智能技术的关系是推进教育人工智能发展中需要审慎处理的关键关系,理清教育人工智能场域下的教师角色与行动取向极具现实意义。本文以教师角色分析为出发点,有针对性地选择研究对象,通过半结构化访谈及问卷调查获得样本数据,...
关键词:人工智能 教师 教师角色 行动取向  实证研究  个性化教学 人文渗透 情感补位  
我国高校师德师风建设的回顾与展望
4
《黑龙江高教研究》华东师范大学教育部中学校长培训中心 田爱丽  出版年:2010
高等教育出版社新世纪教学研究所课题"高等学校教学资源建设"中"高校师德师风建设"研究的成果之一
高校教师的师德师风对学生的发展、高校整体的发展以及社会风气的引领具有重要作用。为提高高校教师的师德素养,教育行政部门、高校、社会各界作出了诸多的努力和探索,取得了不小的成效。总体而言,我国高校师德师风的主流是好的,但也不...
关键词:高等学校  师德师风建设 回顾与展望  
教师职业成就感:内涵、来源及影响因素
5
《教师教育研究》华东师范大学教育部中学校长培训中心 邓睿  出版年:2016
本人主持的全国教科规划教育部青年课题"我国中学教师职业成就感模型;常模及其应用研究"(EFA140357)成果之一
教师的职业成就感分为物质、人际、精神等类型,并存在着量与质的区别。通过在全国范围的大样本实证调查发现,影响我国中学教师职业成就感的内部因素从高到低依次是"职业信念"、"职业行为"、"职业认同"和"职业情感",外部影响因素...
关键词:教师职业成就感  影响因素 实证调查
中国师范生:政策演进、现实态势与发展未来
6
《华南师范大学学报(社会科学版)》东北师范大学教育学部;华东师范大学教育部中学校长培训中心 柳海民 杨宇轩 柳欣源  出版年:2023
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心优势学科培养类课题“优质均衡:基础教育高质量发展的学校变革理论与实践研究”(2023-03-001-BZPK01)。
师范生是优质师资队伍建设的主力军,是实现教育高质量发展的必需力量。自1896年南洋公学启中国近现代师范教育之先河以来,中国师范生政策经历了制度化探索(1897—1921年)、重构与完善(1922—1948年)、改组与偏转...
关键词:中国师范生  师范生 师范教育 教师教育
中国高考改革的昨天、今天和明天
7
《中国教育政策评论》华东师范大学;华东师范大学教育学部;教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所;华东师范大学教育部中学校长培训中心;华东师范大学教师教育学院;《华东师范大学学报(教育科学版)》;华东师范大学教育学系;国家考试指导委员会 袁振国 柯政 田爱丽 刘世清 周彬 杨九诠 崔海丽 余晓畅 王森 严凌燕 侯浩翔  出版年:2018
高考制度在中国教育体系中具有"牵一发而动全身"的作用,历来受到政府、学校和家庭的高度关注,也是中国教育改革的"牛鼻子"。1977年恢复高考制度以来,围绕"科学选才""公平选才""高效选才"和"发挥高考对基础教育的积极导向...
关键词:高考制度 高考改革 新高考 完善高考制度  
中学德育导师制成效的动因分析——浙江省长兴中学德育导师制实施解读
8
《思想理论教育》华东师范大学教育部中学校长培训中心 田爱丽  出版年:2010
本刊2007年第2期对长兴中学"德育导师制"作了题为"把德育做到学生的心里去"的专题报道,对"德育导师制"的涵义、操作策略及成效进行了阶段性总结。时隔三年,随着"德育导师制"实践的日渐成熟,人们对"德育导师制"作用机制的...
关键词:德育导师制 中学  动因 解读  省长 浙江  教育实践  2007年  
慕课与大数据时代:基于教师团队的教学模式再造
9
《教学仪器与实验》华东师范大学教育部中学校长培训中心 邓睿  出版年:2014
上海市教委科研创新项目12YS044
说到教育领域正在经历的革命,就不得不提到现在的两个热点关键词“慕课”及“大数据”,以及由此带来的“翻转课堂”。被比尔·盖茨认为“预见了教育的未来”的美国人萨尔曼·可汗(Khan)所倡导的“用视频再造教育”的“慕课”如今已...
关键词:教学模式  教师 教育领域 课堂教学  技术变革  关键词 教育界 美国人
从培训者能力视角看中小学校长的培养
10
《教育发展研究》华东师范大学教育部中学校长培训中心 万恒  出版年:2010
作为承担中小学校长培训工作的培训者的能力,是保证中小学校长培训的有效性和实效性,促使学校领导者全面提高领导与管理能力、依法办学、依法治校、勇于进行教育改革与实践,进而成长为杰出的教育领导者的因素之一。本文在分析培训目标以...
关键词:中小学校长 培训者 能力  
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