东北师范大学物理学院物理学科教育研究所 
研究主题：科学课程 科学文化 物理教师 科学教育 课程发展
研究学科：哲学类 社会学类 经济学类
- 论教学反思的内涵、向度和策略
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- 《教育研究与实验》东北师范大学物理学科教育研究所;东北师范大学教育科学学院 于海波 马云鹏 出版年：2006
- 关键词：教学反思 内涵 向度 策略
- 试论“物理课程与教学论”的学科定位与发展走向
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- 《课程．教材．教法》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 出版年：2010
- 关键词：物理课程与教学论 学科定位 发展方向 教师教育
- 科学课程的文化学研究:内涵、价值与走向
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- 《教育理论与实践》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 孟昭辉 出版年：2004
- 关键词：科学文化 科学课程 课程文化
- “牛顿第一定律”物理学史辨——兼论宗教对近代科学起源的推动作用
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- 《物理教师》东北师范大学教育学部;东北师范大学物理学院物理学科教育研究所 郭桂周 于海波 出版年：2012
- 关键词：牛顿第一定律 亚里士多德 布里丹 笛卡尔
- 科学观的教育价值及其课程实现
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- 《课程．教材．教法》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 孟昭辉 出版年：2007
- 关键词：科学观 科学课程 课程发展 课程设计
- “李约瑟难题”对我国科学教育改革的启示
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- 《中国科技论坛》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 孟昭辉 出版年：2006
- 关键词：李约瑟难题 科学教育 教育改革
- 新课程背景下高三物理复习课变式教学的实践与反思
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- 《物理教师（高中版）》浙江省温州第二中学;东北师范大学物理学科教育研究所 余雪妹 于海波 出版年：2009
- 关键词：高三复习 变式教学 实践
- 科学素养理念发展的历程
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- 《物理教师（高中版）》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 出版年：2005
- 关键词：科学素养 理念 科学教育 理解 历程 基本内涵 理论基础 原因 争议 缺乏
- 科学素养理念的前设、特征和结构
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- 《吉林师范大学学报（自然科学版）》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 出版年：2004
- 关键词：科学素养理念 科学课程 课程目标 课程改革 社会公民
- 科学观的后现代转向与理科教学改革
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- 《现代教育科学（高教研究）》东北师范大学物理学科教育研究所 于海波 孟昭辉 出版年：2004
- 关键词：理科教学 后现代科学观 教育选择 改革策略 内容 科学文化 途径 发展 影响 价值观
