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东北师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所 收藏

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研究主题:教师教育    比较教育    教育改革    基础教育    教师    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    水利类    自动化类    

被引量:5,266H指数:30北大核心: 500 CSSCI: 478 RDFYBKZL: 67

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748 条 记 录,以下是 1-10

教师职业倦怠解析
1
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所;凌源市河东中学 杨秀玉 杨秀梅  出版年:2002
自从弗鲁顿伯格 (Freudenberger)于 1974年首次提出“职业倦怠” (burnout)以来 ,该领域的研究便日益受到人们的关注。本文拟以教师职业倦怠为主题 ,探讨教师职业倦怠的表现、影响、产生的根源及缓解的...
关键词:教师 职业倦怠 分析  情绪 对策  弗鲁顿伯格  人格 教师职业 校园文化
教师发展阶段论综述
2
《外国教育研究》东北师大国际与比较教育研究所 杨秀玉  出版年:1999
教师发展理论于本世纪60年代末自欧美兴起以来,迄今已成为一个蓬勃的研究领域。其中,有关教师发展阶段论的研究更为引人注目。本文拟就国际上较有影响的几种教师发展阶段论作一综述性简介,并稍作评析,以资借鉴。
关键词:教师发展 阶段  
西方反思型教师教育思潮兴起背景综述
3
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所 常波  出版年:2000
西方反思型教师教育思潮20世纪80年代首先兴起于欧美,进而影响世界范围内的教师教育界。本文试对该思潮的思想渊源及兴起原因作以论述。
关键词:反思型教育  教育思潮 教师 西方教育
教师文化的重新理解与建构——哈格里夫斯的教师文化观述评
4
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所;北京师范大学教育学院 邓涛 鲍传友  出版年:2005
东北师范大学青年基金项目"我国教师学习型组织的理性构建"(批准号:04QN018)。
哈格里夫斯对教师文化进行了富有特色和颇具价值的研究。基于后现代社会的特征和要求,他对教师文化的背景、价值、形式与内涵等进行了重新诠释,并进一步构建了理想的教师文化模式。探寻他关于教师文化的独特见解,客观评价他的教师文化观...
关键词:教师文化 哈格里夫斯 后现代主义 课程改革
教师的角色冲突与职业倦怠研究
5
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所 杨秀玉 孙启林  出版年:2004
东北师范大学2003年度校内青年基金项目"教师职业倦怠研究"(编号:03QN004)。
教师的角色冲突是影响教师职业倦怠的重要因素之一。文章在深入探讨教师角色冲突的表现与成因的基础上,归纳并明晰了教师角色冲突与教师职业倦怠的因缘关系,进而从如何降低教师角色冲突的角度探寻缓解教师职业倦怠的对策。
关键词:教师 角色冲突 职业倦怠
西方教师职业倦怠研究述评
6
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所 杨秀玉  出版年:2005
东北师范大学2003年度青年基金项目"教师职业倦怠研究"(编号:03QN004)
自从20世纪70年代末以来,西方许多学者就开始对教师的职业倦怠问题进行研究,至今已形成了丰富的研究成果。文章主要对西方教师职业倦怠研究较为关注的几方面问题,即职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的影响因素、教师职业倦怠的缓解...
关键词:西方  教师 职业倦怠
专业共同体:教师发展的组织基础
7
《教育科学》东北师范大学国际与比较教育研究所;大连大学人文学院 周成海 衣庆泳  出版年:2007
在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。本文论述了教师专业共同体的概念、特征、理论基础、重要意义,并指出构建教师专业共同体的关键是学校文化的重建。
关键词:专业共同体 教师发展 组织基础  
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
8
《吉林省教育学院学报》东北师范大学国际与比较教育研究所 陈禹  出版年:2012
合作学习作为一种教学策略起源于20世纪70年代的美国。在80年代中期,合作学习理论渐近成熟并在发达国家的中小学的学科教学活动中得到了颇为广泛的应用。2003年3月,国家教育部颁布的《高中生物课程标准》明确提出,将倡导自主...
关键词:合作学习  高中生物教学 学习适应性  
美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心
9
《外国教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所 杨秀玉  出版年:2005
东北师范大学2003年度校内青年基金项目"教师职业倦怠研究"(编号:03QN004)。
在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国...
关键词:美国  教师 职业倦怠 根源  
全球化视域下的基础教育均衡发展
10
《比较教育研究》东北师范大学国际与比较教育研究所 孙启林 孔锴  出版年:2005
在全球化的视域下,基础教育面临着一种张力:它既是消除分化与差异的重要手段,又成为拉大贫富差距的重要原因。面对张力,基础教育必须均衡发展。文章从政策法律、经费、师资、弱势群体以及办学条件等五个方面总结了基础教育均衡发展的国...
关键词:全球化  基础教育 均衡发展  
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