北京教育学院国际语言与文化学院外语系 
研究主题：小学英语 英语教师 中学英语 教学目标 英语教学
研究学科：
- 英语学科思维品质培养面临的困境与对策
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- 《中小学外语教学》北京教育学院外语系 张金秀 出版年：2016
- 关键词：思维品质 思维能力 逻辑思维
- 新课程标准理念下中学英语教学目标的确定
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- 《中小学外语教学》北京教育学院外语系 李宝荣 出版年：2007
- 关键词：中学英语 教学目标 误区 定位
- 英语阅读中的词汇问题
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- 《语言教学与研究》北京教育学院外语系 周淑清 出版年：1999
- 关键词：词汇教学 英语阅读 词汇能力 扩大词汇量 阅读速度 阅读技巧 语言能力 学习者 外语教学 交际能力
- 论外语教学课堂中信息差任务的原理与设计
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- 《山东外语教学》北京教育学院外语系 北京100011 王松美 出版年：2003
- 关键词：信息差任务 交际语言教学 真实语境 合作学习
- 运用分级阅读培养中学生英语阅读素养的理念和实践
- 5
- 《中小学外语教学》北京教育学院外语系 张金秀 出版年：2017
- 关键词：分级阅读 阅读素养 自主阅读
- 英语教学与学生跨文化交流能力的培养
- 6
- 《课程．教材．教法》北京教育学院外语系 袁昌寰 出版年：2001
- 关键词：跨文化交流 英语教学 教学指导 中学
- 汉译英中不同社会文化信息的转换
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- 《中国翻译》北京教育学院外语系 王武兴 出版年：2004
- 关键词：社会文化信息 语义对比 文化内涵转换
- 英语教师如何开展有效的反思
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- 《中小学外语教学》北京教育学院外语系 李宝荣 出版年：2010
- 关键词：教学反思 有效教学 新课程理念
- 论学习动机课堂教学激励模式
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- 《中小学外语教学》北京教育学院外语系 王松美 出版年：2003
- 关键词：学习动机 课堂教学 激励模式 教学模式 外语教学 课堂气氛 教师行为 群体内聚力 第二语言学习 学习态度 教学内容 学习兴趣 焦虑程度 自主学习能力 追溯性自我评价
- 外语学习者个别差异及学法指导策略
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- 《课程．教材．教法》北京教育学院外语系 王松美 出版年：2001
- 关键词：外语学习 个别差异 学法指导 补偿策略 外语教学 中学
