期刊文章详细信息
论学习动机课堂教学激励模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院外语系
年 份：2003
卷 号：26
期 号：5
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RDFYBKZL(收录号：230195)、核心刊
摘 要：外语教学既是一个认知过程,也是一个情感过程.外语学习的成败除了学习环境、自身的语言能力以及教师的教学风格和教学水平之外,还涉及学生本身的情感因素.而在学生的情感因素中,学习动机是决定外语学习成败的关键.
关 键 词：学习动机 课堂教学 激励模式 教学模式 外语教学 课堂气氛 教师行为 群体内聚力 第二语言学习 学习态度 教学内容 学习兴趣 焦虑程度 自主学习能力 追溯性自我评价
分 类 号：G420]
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