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铜仁学院教育科学系 收藏

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研究主题:大学生    自我和谐    高等数学    教学    调适    

研究学科:哲学类    经济学类    生物科学类    社会学类    

被引量:401H指数:10北大核心: 28 CSSCI: 11 RDFYBKZL: 1

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153 条 记 录,以下是 1-10

以叩击穴位心理治疗为基础的情绪释放技术
1
《中医药临床杂志》成都中医药大学心理与遗传教研室;铜仁学院教育科学系 陈方超 孙玉文 王米渠  出版年:2012
传统中医心理治疗历史悠久,但难以量化和操作。该文对建立在中医学基础之上并且与西方心理治疗方法相结合而形成的操作简便、效果明显的情绪释放技术从产生背景、操作方法、治疗效果方面进行介绍,并作简评,翼以推动中医心理治疗发展,形...
关键词:中医心理治疗 情绪释放技术  本土化
改善数学提问方法 提高学生解题能力
2
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》铜仁学院教育科学系 刘菊芬  出版年:2013
综合分析提问和解题之间的关系,结合目前数学教学提问中存在的几个误区,如只提问,不评价;只有形式,没有意义;点名后,再提问。提出了改善提问方法的策略。
关键词:数学提问 解题能力 提高  改善  
基于TPACK框架的小学科学教学研究——以“植物与能量”一课的设计与应用为例
3
《中国电化教育》铜仁学院教育科学系 李海峰  出版年:2013
整合技术的学科教学法知识((TPACK)是美国教育者在反思以"技术为中心"和"学生为中心"的教学模式基础上提出和发展的,是当前最受美国教师欢迎的课堂教学有效整合方式。为了进一步研究TAPCK在中国课堂中的应用效果并推动中...
关键词:TPACK 信息技术与课程整合 整合技术的学科教学法知识  应用研究  
我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查
4
《大学教育科学》湖南大学教育科学研究院;贵州铜仁学院教育系 刘要悟 于慧惠  出版年:2008
促进青年教师的专业发展,须以对教师职场状况和教师从业心理的全面了解为基础,而教师从业心理的核心是其对该职业是否认同。本研究调查了湖南省5个小城市中学青年教师职业认同的状况,从教师对职业能力、职业意义、职业特征、学校领导、...
关键词:青年教师 职业认同  小城市 调查  
中美在线开放课程的对比与分析——基于教与学的视角
5
《电化教育研究》铜仁学院教育科学系 李海峰  出版年:2014
美国是在线开放课程实施时间最长、经验最丰富的国家,而中国与之相差甚远,因此进行中美开放课程的对比研究显得十分重要。本研究从教与学的视角运用质与量相结合的方法和工具对中美在线开放课程进行六个维度的对比分析,通过立意抽样的方...
关键词:开放课程 远程教育 对比研究  在线学习  
心理弹性的研究及其对教育的启示
6
《教育探索》铜仁学院教育系;广西师范大学教育科学学院 常保瑞 方建东  出版年:2010
增强一个人的心理弹性,就是培养人处于逆境时,具有创造积极情感的能力以及用乐观心态面对压力的能力。近年来,心理弹性的研究开始为国内心理学研究者所重视。心理弹性研究对教育的启示可归纳为四点:要注重家庭的基本功能;要重视学校的...
关键词:心理弹性 影响因素 理论模型  启示  
微型移动学习视角下的小学数学口算训练系统
7
《现代中小学教育》韩山师范学院教育学系;淮南师范学院教育科学系;铜仁学院教育科学系 苏仰娜 孙方 李海峰  出版年:2015
教育部人文社会科学研究规划青年基金课题(13YJC880056)
移动设备与网络技术的发展促进了移动学习的发展,微型学习是近年来所关注的一种新型学习形态。微型移动学习是利用微型移动设备经由无线通信网络,开展以内容短小精悍为特征的非正式的学习。根据小学数学课程需求,以口算题为知识点,在微...
关键词:微型学习  移动学习  小学  数学 口算题
关于小学语文个性化教学的思考
8
《江西教育学院学报》铜仁学院教育科学系;东北师范大学教育学部 喻莉 王中华  出版年:2012
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"个性化教学视阈下的教师文化研究";编号:11SSXT108;贵州省基础教育科学研究;教育教学实验项目;编号:2012B282
小学语文个性化教学具有重要的价值,一方面彰显小学语文教师的个性;另一方面促进小学生的个性化发展。为了更好地进行小学语文教学,教师需要树立个性化教学理念,进行个性化教学设计,转换教师角色,研究学生,运用信息技术,进行个性化...
关键词:小学语文 个性化教学 价值  策略  
“云计算”情境下城乡职业教育一体化资源共享平台的建构
9
《电化教育研究》铜仁学院教育系;西南大学教育学部;重庆文理学院技术师范学院 梁成艾 朱德全 金盛  出版年:2013
教育部哲学社会科学研究2010年度重大攻关项目"构建城乡一体化的教育体制机制研究"(项目编号:10JZD0041);全国教育科学"十一五"规划教育部重点项目"城乡统筹中城市与农村职业教育资源整合及实现路径研究"(项目编号:DJA090268)
当前城乡职教一体化资源共享平台建设的过程中存在着"重形式轻内涵、重建设轻利用、重个性轻共性、重开发轻维权"等问题,而职业教育内涵式发展的本质需求和中高职有效衔接的现实要求却需要我们通过建构一种以五朵祥云为内容支撑、以四位...
关键词:云计算 资源共享平台  本质内涵  内容模块  体系架构 技术要求  
接触理论在民族教育中的发展及运用
10
《东北师大学报(哲学社会科学版)》湖南师范大学教育科学学院;铜仁学院教育科学系 洪頵 刘邦春  出版年:2012
贵州省教育厅人文社会科学规划课题(10GH39)
美国戈登·阿尔波特的"群际接触"假设,一直被认为是一个有助于改善民族关系的教育策略。深入研究群际接触理论的内涵、产生最佳群际接触的条件、引发态度积极变化的心理过程与行为表现以及该理论在国际种族冲突地区教育中的发展和运用,...
关键词:民族教育 接触理论  教育课程 课堂活动
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