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我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查
A Study of Present Situation of China's Youth Teachers' Occupation Approbation in Middle Schools——An Investigation from Several Small Cities in Hunan Province
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南大学教育科学研究院,湖南长沙410082 [2]贵州铜仁学院教育系,贵州铜仁554200
年 份：2008
期 号：6
起止页码：47-54
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：促进青年教师的专业发展,须以对教师职场状况和教师从业心理的全面了解为基础,而教师从业心理的核心是其对该职业是否认同。本研究调查了湖南省5个小城市中学青年教师职业认同的状况,从教师对职业能力、职业意义、职业特征、学校领导、同事、学生、工作回报、工作条件的认同以及归属感九个方面,了解了青年教师职业认同的总体特征,分析了具有不同背景因素的教师在职业认同上存在的差异,并对导致这些特征和差异的原因做了深入的探究。
关 键 词：青年教师 职业认同 小城市 调查
分 类 号：G650[教育学类]
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