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天津市东丽区教研室 收藏

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研究主题:教学目标    目标教学    质量检测题    教学    民主管理    

研究学科:哲学类    

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43 条 记 录,以下是 1-10

行云流水 大气天成——浅议一道中考试题的教学导向功能
1
《中国数学教育(初中版)》天津市东丽区教研室 贯忠喜  出版年:2014
一道内涵丰富、结构精美的优秀试题给我们带来的不仅仅是考试本身所体现的价值,还在于它对教师日常教育教学中依据课标、发掘教材、深挖问题的积极引领,2013年天津市数学中考试题第18题以其独特的魅力,在“引导教学依托教材,发掘...
关键词:教学导向 依据课标  发掘教材 深挖问题  积极引领  
引导学生正确对待心理挫折
2
《天津教育》天津市东丽区教研室 宋吉岗  出版年:1997
关键词:心理挫折 挫折容忍力 正确对待挫折  引导学生  防御机制  中学生  自居作用 《少年维特之烦恼》 思想境界 受挫折  
班主任要给学生自信心
3
《天津教育》天津市东丽区教研室 霍克林  出版年:2002
关键词:班主任 学生  自信心 民主管理
营造“缺口”——新课程数学教学的革新之路
4
《天津教育》天津市东丽区教研室 贯忠喜  出版年:2006
关键词:数学教学 新课程  学生自主学习 革新  缺口  “学会学习”  新教材 新旧教材 课堂教学  善于学习
舞蹈教学在音乐课堂中的应用
5
《音乐天地》天津市东丽区教研室 孙志燕  出版年:2015
舞蹈教育是艺术教育、情感教育,也是美育教育的一个重要组成部分。同时,舞蹈活动也是音乐教学中的重要环节之一。舞蹈不但能激发学生的想象力、创造力,而且使学生能够在主动参与中培养其表现能力、审美能力。一、舞蹈创编激发想象力爱因...
关键词:音乐课堂 舞蹈教学 应用  情感教育  舞蹈创编 知识进化 想象力 艺术教育
小学语文“读、启、练阅读教学模式”的实验研究
6
《教育学报》天津市东丽区教研室 霍克林  出版年:1999
针对小学阅读教学中存在的问题,笔者提出了以“读、启、练阅读教学模式”为题的实验方案。这一阅读教学模式的核心是.在教学中尽量给学生多读的机会,通过学生自己阅读来理解和欣赏课文内容.精读课,由教师引导学生读;启读课,由教师扶...
关键词:阅读  教学模式 实验研究  
试谈中学生劳动教育中存在的问题及其对策
7
《天津市教科院学报》天津市东丽区教研室 柴寿文  出版年:1995
今天的青少年能否担负起跨世纪的重任,这不仅取决于这一代人的科学文化素质、思想道德水平,而且取决于他们的劳动素质。又因劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,是培养学生劳动观念,形成劳动习惯,初步掌握一定劳动知识、技能,...
关键词:劳动教育 中学生 劳动观念  中学教育 培养学生  劳动习惯  综合素质的提高  教育质量 全面发展  教育工作者
校长在学校特色建设中的地位与作用
8
《教育革新》天津市东丽区教研室 霍克林  出版年:1997
"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。"是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求...
关键词:特色建设  地位与作用  学校办学 学校特色  校长 中小学教育改革 特色学校  思想品德  面向全体学生 办学特色
实施目标教学 构建整体优化教学体系
9
《教育学报》天津市东丽区教研室  出版年:1996
实施目标教学构建整体优化教学体系天津市东丽区教研室1984年以来,我区有区级实验课题二十多个,也有市级整体改革课题,但多数是单一学科的认知领域的教学方法的改革,缺乏理论指导,也不能发挥教改的整体功能。随着教学改革的深入发...
关键词:目标教学 整体优化  教学模式  教研人员 教学评价 实验教师 教学目标 动作技能  教学实验 教学质量  
作文教学的两个关键性环节
10
《小学教学研究》天津市东丽区教研室;天津市东丽区实验小学 霍克林 宋桂君 陈静  出版年:1996
很多小学生怵头作文。原因是他们作文时常遇到两个困难:①心里有可写的事物,但苦于没词或没有合适的词来表达;②不知如何组织语言,把作文有条理地写出来。在作文教学研究中,我们把帮助学生克服这两个困难作为作文教学的关键环节,认真...
关键词:作文教学 学生作文 引导学生  小学生  表象 作文材料 关键性  克服困难  教学研究 语词
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