文献类型：期刊文章

作　　者：霍克林[1]

机构地区：[1]天津市东丽区教研室

出　　处：《教育革新》

年　　份：1997

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要："中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。"是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求。在学校管理中,校长的地位与作用是非常重要的,因为他关系到是否每所中小学都能办出自己的特色。一学校特色指一所学校办学所独具的为社会所承认的特殊的品格和风貌。特色学校指具有某种特殊品质的学校。具体地说,指一学校在某一方面(如德育,体育或美育)或某一学科(如美术,音乐等)特别突出的学校。这两个概念在使用时常常分不清其内涵与外延。因此,有必要区别一下。从语法角度上分析,这两个概念虽然都是偏正词组。

关 键 词：特色建设  地位与作用  学校办学 学校特色  校长 中小学教育改革 特色学校  思想品德  面向全体学生 办学特色

分 类 号：G471.2[教育学类]