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华中师范大学教育学院道德教育研究所 收藏

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研究主题:视域    教师    教师专业伦理    默许    纵容    

研究学科:经济学类    哲学类    

被引量:160H指数:8北大核心: 26 CSSCI: 20 RDFYBKZL: 2

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41 条 记 录,以下是 1-10

超越纵容默许与重拳出击:师德失范行为治理的对策研究
1
《中国教育学刊》华中师范大学教育学院道德教育研究所 程红艳 陈银河  出版年:2019
全国教育科学规划2018年度国家一般项目"教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径"(项目编号:BEA180113)阶段性研究成果
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的制定是权宜之计,意在针对社会反响突出的若干项师德失范行为进行集中整顿,体现了时效性,但严谨性与全面性不足。文章聚焦于师德失范行为的治理问题,认为师德治理既要彻底转变长期以来"雷声大...
关键词:中小学教师  师德失范行为  教师自律  师德治理  
我国学校德育体系将进入“五个德育”新境界
2
《人民教育》华中师范大学教育学院道德教育研究所;湖北第二师范学院 杜时忠  出版年:2018
作者主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”(课题编号:12JZD002)的研究成果
正因为我国现有的学校德育体系存在着诸多矛盾冲突,存在着现有框架内难以解决的突出问题,迫切需要重构学校德育新体系。体系,是若干相关系统的有机结合。关注学校德育体系的发展与变革,反映了对学校德育复杂性、系统性和长期性的认识。...
关键词:学校德育体系 结构调整  矛盾冲突  整体思维 系统性  变革  复杂性  系统观
中小学教师缘何离职——基于20名离职教师的案例考察
3
《教育发展研究》西南大学教育学部;华中师范大学教育学院道德教育研究所 徐龙 唐一山  出版年:2018
中央高校基本科研业务费专项资金资助(SWU1809697)的部分成果
本文运用质性方法探析了20名离职教师如何在其职业生涯过程中萌生出离职意愿进而选择离开教师职业的生命历程及感受,并透析了教师的困苦感受与其离职行为的不解之缘。研究发现,离职教师依据离职原因的个体和外部环境两大维度可区辨为外...
关键词:教师 离职教师  质性研究  类型  层次  
教师权威的古典视域及其现代价值
4
《教育发展研究》华中师范大学教育学院道德教育研究所 孙银光 杜时忠  出版年:2015
教育部哲学社会科学研究2012年度重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究"(12JZD002)的部分成果
在现代语境中,教师是多数知识的占有者和社会秩序的代表者,因而,此种语境中的教师权威伴生着不平等的师生关系,奠基于制度架构和知识占有之上。随着平等理念的崛起和个体自主的勃兴,基于制度优势和知识占有的教师权威逐渐失落。然而,...
关键词:教师权威 古典视域  现代价值  
中考制度改革的现实困境与突围之策
5
《全球教育展望》华中师范大学教育学院道德教育研究所 程红艳 孙永敏  出版年:2021
全国教育科学规划2018年度国家一般项目“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”(项目编号:BEA180113)阶段性研究成果。
中考制度充当了基础教育分流的过滤器和高中阶段优质教育机会的守门员。新中考改革呈现水平考试与选拔考试的功能叠加、评价方式的适度综合素质化、力图兼顾教育实质公平三大趋势,但在改革过程中面临着四大深层矛盾:入学机会分配的平等原...
关键词:中考改革 新中考  教育公平 教育质量 基础教育改革
学校文化的三维困境及突围
6
《当代教育科学》华中师范大学教育学院道德教育研究所 刘志芳  出版年:2021
全国教育科学规划课题“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”(项目编号:BEA180113);中国基础教育质量监测中心重大成果培育性项目“基于学生成长需要的中小学德育课程变革研究”(项目编号:B2PK01)的研究成果之一。
学校文化是学校全体成员在学习和生活过程中共同创造的一切物质条件、制度体系及精神要素的总和,具有引导行为、涵化品格、凝聚共识、激发向上等育人作用。然而,孤岛效应的扩张、权力结构的失衡以及功利主义的侵袭,使得当前的学校文化面...
关键词:学校文化 环境  文化育人
顶层设计与基层探索:教育改革与学校变革关系辨析
7
《教育研究与实验》华中师范大学教育学院道德教育研究所 程红艳 周金山  出版年:2018
华中师范大学中央高校基本科研业务费资助重大项目"教育现代化进程下学校变革的伦理追求及实践路径"(CCNU15Z02006)的研究成果
教育改革不能只依靠顶层设计,必须将基层探索与顶层设计有机而辩证地结合起来。顶层设计容易出现失灵、走样、低效等问题,基层探索是渐进性教育改革成功的关键;基层探索体现民众意志与民众智慧,为改革提供了合理性论证与合理性保障;基...
关键词:教育改革 学校变革  文化变革 制度变革  
三论制度何以育德
8
《教育学报》华中师范大学教育学院道德教育研究所 杜时忠 张添翼  出版年:2020
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“制度德育论的建构研究”(项目编号:18YJA880016)的研究成果。
最新研究表明,道德良心起源于社会控制;道德既是自律的,也是他律的,道德他律与道德自律是相互贯通的;制度不仅影响人的外在行为,代替人们做出重大决定,而且影响人的内在心理;制度伦理优先于个体道德,并对个体道德具有决定性的影响...
关键词:制度德育论  社会控制 制度伦理 制度改进  道德良心  
“双减”政策背景下学校变革的困局与突围
9
《当代教育科学》华中师范大学教育学院道德教育研究所;华中师范大学教育学院 卢迎丽 程红艳  出版年:2022
2018年度全国教育科学规划课题“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”(项目编号:BEA180113)的研究成果之一。
“双减”政策致力于彰显义务教育阶段学校的公平、责任、服务三维属性,以使这项公共产品愈更趋近存有的整全意义。但所旨向变革并未达至理想境况,暗含着“统管化”改制隐式、昭示着“无限性”责任需索、停留于“单向度”服务格局,不仅无...
关键词:双减  学校变革  变革价值  困局审视  突围之策  
溯本追源:现代教师道德建设的良知之维
10
《现代大学教育》华中师范大学教育学院道德教育研究所;华中师范大学道德教育研究所;华中师范大学教育学院 季轩民 程红艳  出版年:2019
全国教育科学规划2018年度国家一般项目"教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径";项目编号:BEA180113;华中师范大学中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)"师德建设中的教师良知研究";项目编号:2018CXZZ046
教师良知是现代教师道德建设的重要部分,对于师德建设具有重要的理论意义和实践意义。教师良知构成了教师道德教育理论、伦理实践以及深度体验的逻辑开端。通过人的三重属性思维方法对教师良知进行分析发现,教师良知本质上具有类存在、群...
关键词:教师道德 教师良知  教育公平  师道尊严 教师专业伦理 理性  幸福  
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