登录    注册    忘记密码

无锡市蠡园中学 收藏

导出分析报告

研究主题:思想品德    初中物理    课堂教学    课堂    课程标准    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    

被引量:151H指数:5北大核心: 30 CSSCI: 7 CSCD: 1 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

268 条 记 录,以下是 1-10

将STEM教育融入初中物理综合实践活动的教学——以学生进行“简易密度计”制作为例
1
《物理教师》无锡市蠡园中学 陆卫兵  出版年:2019
STEM教育不仅对国家未来的创新能力和竞争力有决定性影响,而且是社会进步的必要基础.本篇以学生综合实践活动——制作简易密度计为例,试图把STEM教育融入物理教学课堂中,努力培养学生的创新意识和创造能力.为此,我们物理学科...
关键词:STEM教育  初中物理课堂教学 融合  
浅谈“极课大数据”在教学中的作用
2
《教育研究与评论(中学教育教学)》江苏省无锡市蠡园中学;江苏省无锡市太湖格致中学 周进荣 尤晓珍  出版年:2016
“极课大数据”是一款学业采集与学情追踪反馈系统. 它打破了传统的教学模式,创造性地将大数据、云计算同日常教学 相融合。它在教学中的主要作用有:精准诊断作业,扫除教学盲区;详细分析数据,实现因材施教;自动整理错题,网罗教学...
关键词:极课大数据  学情分析 个性化教学
试论基于证据的生物学教学
3
《生物学教学》江苏省无锡市蠡园中学 姚国平  出版年:2020
江苏省中小学教学研究第十二期课题“基于生物学核心素养的科学探究活动策略研究”,No.2017JK12-L035。
在生物学课程学习中,应着力培养学生的证据意识,让学生获得生物学知识的同时领悟科学的本质。本文结合初中生物学教学实践,分析了证据的来源、证据的形式及证据的价值。
关键词:证据  科学本质  核心素养  初中生物学
互动教学与初中音乐课堂的融合
4
《基础教育研究》无锡市蠡园中学 苏春瑜  出版年:2018
互动教学在很多教育活动中都有应用,这是学生主体地位与教师主导地位的体现,在初中音乐教学中应用互动教学能够让教学活动取得更好的效果。要达到互动教学与初中音乐课堂的融合,可采取以下措施:营造良好氛围、改进教学方法、强化情感体...
关键词:互动教学 初中音乐 融合  
法随心动 心由境生——由一道数学题的解法探究产生的若干思考
5
《数学通报》苏州胥江实验中学;无锡市蠡园中学 蒋凯 钱云祥  出版年:2019
数学解题,解法往往千变万化.也就是说,一道试题,也许存在许多种不同的解法.这些解法究竟都是怎么想到的呢?也许是经验,也许是感觉,也许是运气.笔者认为,经验需要实践来积淀,感觉其实就是经验的一种看似有点模糊的成功体现,而运...
关键词:解法 数学题 数学解题
立足基础·注重探究·彰显文化--2022年中考“图形的性质”专题命题分析
6
《中国数学教育(初中版)》江苏省无锡市蠡园中学;江苏省中小学教学研究室 姜鸿雁 徐德同  出版年:2023
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题——发展农村初中学生数学建模素养的实践研究(2019JK13-L181).
以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,以2022年全国各地区中考数学试卷中有关“图形的性质”的试题为研究对象,归纳试题命题特点,分析试题命制思想,探索基于融合与创新的省域中考统一命题的实践策略,提出教学启示和...
关键词:图形的性质  数学核心素养  数学活动 数学文化
初中体育教学创新设计探微
7
《教育实践与研究(中学版)(B)》无锡市蠡园中学 孙成松  出版年:2017
在初中体育课堂教学过程中,教师引入拓展性训练机制,符合学生的身心成长规律,具有广阔的发展前景。因此教师要对训练资源开展全面整合优化,为学生提供多种训练拓展途径,从而激活学生主动参与训练的热情,最终达到顺利提升学生体育训练...
关键词:初中体育 拓展训练  核心素养  
体育核心素养视野下初中篮球教学实践研究
8
《青少年体育》江苏无锡市蠡园中学;江苏省无锡市育英锦园实验小学 蔡炜 岳粉燕  出版年:2021
本文基于体育核心素养,详细解读了体育核心素养之运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感;其次结合初中篮球教学策略,针对篮球运动的基本技术动作提出:在结构化教学策略中培养初中生的运动技能与习惯,在情景化教学中使初中生...
关键词:体育核心素养  初中篮球 教学策略
在建模活动中提升模型认知能力
9
《中学生物学》无锡市蠡园中学 姚国平  出版年:2018
江苏省中小学教学研究第十二期课题"基于生物学核心概念的科学探究活动策略研究"(课题编号为2017JK12-L035)的研究成果
模型与建模是科学发展的重要元素,也是科学学习中不可或缺的认知与能力。模型认知即指基于模型的认知,包含两个基本层次:①基于科学模型的认知,即感受模型素材,识别组成要素及要素间的关系,通过模型理解事物及其变化的本质特征和规律...
关键词:科学模型  认知能力  建模  认知模型  生物学教学 科学发展  组成要素  使用模型  
低成本实验资源要开发在“简”字上
10
《中学物理(初中版)》无锡市太湖格致中学;无锡市蠡园中学 吉临荣 周峰  出版年:2016
无锡市教育科学“十二五”规划立项课题《区域学科教研员服务减轻学生课业负担的行动研究》(批准号:E/D/2014/003);南通市教育科学“十二五”规划立项课题《农村初中物理低成本实验资源开发的研究》(批准号:E/D/2012/398)的研究成果
物理学是一门实验科学,物理实验是学生建立概念、探究规律的基础,是培养学生学习兴趣、操作能力、创新能力的重要途径.本文以苏科版初中物理教材中实验为例,说明低成本实验资源开发的要求.1简单的器材麦克斯韦曾说:"实验的教育价值...
关键词:实验资源 初中物理 弹簧测力计 玻璃钟罩  成反比  操作能力  教学效果  滑动摩擦力 传播路线  示数
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心