期刊文章详细信息
将STEM教育融入初中物理综合实践活动的教学——以学生进行“简易密度计”制作为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市蠡园中学,江苏无锡214072
年 份：2019
卷 号：40
期 号：5
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：STEM教育不仅对国家未来的创新能力和竞争力有决定性影响,而且是社会进步的必要基础.本篇以学生综合实践活动——制作简易密度计为例,试图把STEM教育融入物理教学课堂中,努力培养学生的创新意识和创造能力.为此,我们物理学科率先进行这方面的尝试,算是抛砖引玉,希望引起我们广大科学教师的重视.
关 键 词：STEM教育 初中物理课堂教学 融合
分 类 号：G633.7[教育学类]
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