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泰州学院科研处 收藏

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研究主题:新建本科院校    隐私    科学教育    兼爱    教育供给    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    电子信息类    

被引量:57H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

基于变构模型的深度学习研究
1
《中国教育学刊》泰州学院科研处 俞丽萍  出版年:2015
变构模型提出的通过创设"教学环境"来促进学习的教学策略,正是深度学习实践层面最需要的。变构学习模型指导下的深度学习设计策略有:激发内部动机,让学生主动学习;多重对质,使原有概念解构;营造信任氛围,鼓励大胆表达;善用思维助...
关键词:变构模型  深度学习  对质学习  
课堂评价的问题透视与变革策略
2
《教学与管理(理论版)》泰州学院科研处 俞丽萍  出版年:2015
2014年泰州学院重点科研课题"基于深度学习的学生学习行为研究"(TZXY2014ZDKT011)的研究成果
从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略:确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用"突出优点提出改进建议"的描述性反馈;促使学生参与评价实现评...
关键词:深度学习  课堂评价 问题  策略  
大数据应用中的个人隐私安全风险
3
《网络安全技术与应用》泰州学院科研处 俞杨建  出版年:2019
大数据应用由于信息来源、技术误差等原因其本身的可靠性尚不能完全保证,当事人因此可能被“异化”。公权力可能利用大数据介入私生活,特别是公权力的不当利用可能会无形中对当事人的合法权益造成损害。大数据不可能面面俱到,可能会“忽...
关键词:大数据 隐私 安全  
论大学生的科学道德教育——科学史的视角
4
《高等理科教育》泰州学院科研处 俞丽萍  出版年:2015
江苏省高校哲学社会科学课题"文化视野下的大学科学教育"(项目编号:2014SJD778);江苏省教育科学"十二五"规划课题"多元价值时代大学生道德成长及教育研究"(项目编号:D201101107);江苏省教育科学"十二五"规划课题"科学史融入生物课程的典型案例研究"(项目编号:D201301077)
科学史具有独特的科学道德教育价值:导向道德教育的自主意识;明晰科学道德责任;鲜活真实的情境学生易于接受;激发学生情感体验共鸣。科学史中蕴含积极的道德导向:追求真理的科学道德态度;尊重他人的科学道德品质;造福人类的社会责任...
关键词:理科教学 科学道德教育 科学史
基于“互联网+”的区域医疗心电诊断平台的应用研究
5
《中国医疗设备》泰州学院科研处自然科学科;泰兴市人民医院信息科 徐艳 刘松林  出版年:2018
泰州市科技支撑(社会发展)项目(TS201631)
为了进一步提高区域医疗的信息化程度,发展远程医疗和智慧医疗,泰兴市人民医院在原有心电数据管理平台的基础上,建立基于"互联网+"的区域心电信息管理平台。同时,通过建立区域心电远程会诊中心,构建"省级医院、市级医院、基层医院...
关键词:区域医疗  远程医疗 心电诊断平台  医院数字化 医疗资源整合
科学教育应凸显科学文化的深层内涵
6
《教育观察》泰州学院科研处 俞丽萍  出版年:2015
江苏省高校哲学社会科学课题"文化视野下的大学科学教育"(2014SJD778);江苏省教育科学"十二五"规划课题"科学史融入生物课程的典型案例研究"(D/2013/01/077)的研究成果
当前我国大学科学教育忽视科学文化深层内涵的培育,导致科学精神不足,创造能力缺乏,甚至出现人性的偏离。应树立文化视野下的科学观和教育观,构建凸显科学文化深层内涵的课程内容,创设提升科学文化深层内涵的课程实施方式。课程内容的...
关键词:科学教育 科学文化 深层内涵  
例谈科学教育中的“基于证据的辩论”
7
《教学月刊(中学版)(教学参考)》泰州学院科研处 俞丽萍  出版年:2015
美国国家研究理事会于2011年7月发布了《K-12年级科学教育框架:实践、交叉概念和核心概念》(以下简称“框架”),其中实践被放在科学教育的首位。“框架”还描述了学生在科学课堂上可以进行的八种科学实践活动:提出问题;建立...
关键词:科学教育 辩论 证据  科学实践活动 国家研究理事会 教育框架 提出问题  科学课堂
论墨子管理思想的现代价值
8
《常州大学学报(社会科学版)》泰州学院科研处 俞杨建 俞丽萍  出版年:2013
江苏省泰州市科技项目(TS201229)
墨子以"兼爱"为基础的管理思想产生于春秋战国时期特殊的历史环境中,对后世产生了深远的影响。"兼爱"主张爱无差等,应用于管理哲学,则是领导者对待下属应换位思考、一视同仁。墨子的"尚贤"可谓"唯贤主义",他认为贤人是最佳表率...
关键词:墨子 管理  兼爱 尚贤 尚同
重塑博爱济世的平民道德——探析墨家德育思想的当代意义
9
《河南广播电视大学学报》泰州学院科研处 俞杨建  出版年:2013
泰州市科技项目"墨子与西塞罗的自然法思想比较研究"(项目编号:TS201229)阶段性成果
春秋战国时代,贫富两极分化、社会动荡不安、私学之风盛行,以墨子为代表的墨家学派扎根社会生活、同情人民疾苦,提出一系列治国理政、为人处世的学说。墨学包含丰富的德育思想:兼爱、非攻强调要兼爱天下人,人与人之间不要互相伤害,国...
关键词:墨子  德育 兼爱 非命 节用
《易·蒙》对现代教育之启示
10
《西昌学院学报(社会科学版)》泰州学院科研处 俞杨建  出版年:2016
江苏高校哲学社会科学研究一般项目:"三位一体"协同培养机制下"卓越教师"的专业伦理教育研究(2016SJD880160)
《易经》是克己修身之学,启示君子顺天应道、开物成务,其思想以整体性、自然性为基础,强调以人为本、天人合一。《蒙》卦为《易经》的第四卦,主要讨论教育思想,强调"君子以果行育德",其中包含的教学理念有:教育要有教无类、合理惩...
关键词:教学理念 学生管理 《易·蒙》卦  
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