期刊文章详细信息
例谈科学教育中的“基于证据的辩论”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州学院科研处
年 份：2015
期 号：10
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美国国家研究理事会于2011年7月发布了《K-12年级科学教育框架：实践、交叉概念和核心概念》（以下简称“框架”），其中实践被放在科学教育的首位。“框架”还描述了学生在科学课堂上可以进行的八种科学实践活动：提出问题；建立和运用模型；设计并开展探索活动；分析并解释数据；运用数学及计算的思想方法；建立解释或设计解决方案；参与基于证据的辩论；获取、评价并交流信息。
关 键 词：科学教育 辩论 证据 科学实践活动 国家研究理事会 教育框架 提出问题 科学课堂
分 类 号：G633.98[教育学类]
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