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期刊文章详细信息

基于变构模型的深度学习研究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:俞丽萍[1]

机构地区:[1]泰州学院科研处,副教授江苏泰州225300

出  处:《中国教育学刊》

年  份:2015

期  号:11

起止页码:38-41

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:变构模型提出的通过创设"教学环境"来促进学习的教学策略,正是深度学习实践层面最需要的。变构学习模型指导下的深度学习设计策略有:激发内部动机,让学生主动学习;多重对质,使原有概念解构;营造信任氛围,鼓励大胆表达;善用思维助手及形式体系,构建概念网络;调用知识,促进新知识的固着;启动元认知,反思概念的转变历程。

关 键 词:变构模型  深度学习  对质学习  

分 类 号:G420]

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同被引文献:

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