期刊文章详细信息
课堂评价的问题透视与变革策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州学院科研处,江苏泰州225300
基 金：2014年泰州学院重点科研课题"基于深度学习的学生学习行为研究"(TZXY2014ZDKT011)的研究成果
年 份：2015
期 号：11
起止页码：118-121
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略:确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用"突出优点提出改进建议"的描述性反馈;促使学生参与评价实现评价主体多元化;重视表现性评价使评价方法多样化。
关 键 词：深度学习 课堂评价 问题 策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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