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惠州学院外国语学院 收藏

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研究主题:叙事    辜鸿铭    翻译    情状    儒学    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:83H指数:5北大核心: 14 CSSCI: 11

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94 条 记 录,以下是 1-10

中小学减负政策的回顾与展望——基于减负政策的文本分析
1
《中国德育》惠州学院粤港澳大湾区教育高质量研究中心;惠州学院外国语学院 王贤文 谭梅芳  出版年:2021
广东省教育科学“十三五”规划2020年度项目“教师智能素养的形成机制与提升路径研究——以深圳与惠州为例”(2020GXJK180)研究成果。
针对学生负担过重问题,中华人民共和国成立以来国家相继颁发了23项减负政策。基于对政策文本进行统计与分析发现,促进学生身心健康发展是减负的目的,提升教育教学质量是减负的行动指向,优化作业与改革考试方法是减负的核心举措。未来...
关键词:减负政策 文本分析 学生负担  元研究
汉语梯度与非梯度致使动词的“非完结解读”
2
《语言与翻译》惠州学院外国语学院;广州城市理工学院外国语学院 刘金虹 黄瑞芳  出版年:2021
广东省哲学社会科学规划项目“类型学视野下汉语致使动词‘非完结义’的研究”(GD19CYY12)
汉语单语素致使动词的完结形式,可有"非完结解读",或描述无状态变化事件,或描述部分状态变化事件。根据语义的量级结构,致使动词可划分为梯度和非梯度两类。文章在句法语义界面探讨汉语单语素致使动词的完结形式允许"非完结解读"的...
关键词:致使动词 “非完结解读”  梯度  施动控制  频率词  
翻译社会性管窥:基础、目的与影响因素
3
《东方翻译》惠州学院外国语学院 宋以丰  出版年:2017
广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目"晚清西学翻译中的政府因素研究"(编号:GD16XWW17)的阶段性成果
翻译活动存在的理据不在于语言间的差异,而在于它的社会属性;翻译的可行性基础不在于语言符号的表达能力,而在于人们构建社会关系、进行人类交流的能力。翻译行为的社会性主要体现在它与民族的交往、与文化的互动之中,即,翻译同社会系...
关键词:社会语言学 文化适应 文化创新 文化干扰 改写
应用型人才培养模式下的大学英语教学改革
4
《海外英语》惠州学院外国语学院;山东大学新闻传播学院 汤霞  出版年:2019
惠州学院教研教改项目:后方法时代基于POA的英语自主学习策略研究
当前,全球化的发展趋势已经日渐深入,相关的对外贸易、对外交往、国际事务中,都需要大量的专业性外语人才,对于英语专业的应用型人才需求十分旺盛,而实际的高等教育在培养专业应用型英语人才等中存在的问题也比较突出,无法补足相应的...
关键词:应用型  人才培养  大学英语 教学改革
校企合作视角下跨境电商人才培养路径研究
5
《经营管理者》惠州学院外国语学院 王新  出版年:2020
对于教育领域来说,只有通过正确科学的人才培养模式,才能最终达到预期的教学目标。随着我国经济和互联网技术的飞速发展,出现了备受瞩目的新兴行业——跨境电商,各大高校逐渐开设了跨境电商专业,但是在跨境电商人才培养上依然存在一些...
关键词:跨境电商  新兴行业  校企合作 整体素质水平  路径研究  人才培养模式  具体实施路径  互联网
在线开放课程背景下在校学习者特征调查分析
6
《高教学刊》惠州学院外国语学院 杨阳  出版年:2020
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语专项项目“基于自媒体平台的大学生英语自主学习策略培养研究”(编号:GD18WXZ04);广东省惠州学院教研教改项目“在线开放课程背景下学习者学习行为及影响因素研究”(编号:JG2019019);广东省惠州学院2017年精品资源共享课《基础英语》的阶段性成果。
随着大数据技术在教育领域的广泛应用,网络学习已成为当今“互联网+”时代重要的学习方式,尤其是大量在线开放课程的应用及产生的影响,受到教育界的高度关注。文章在对学习者特征研究文献综述的基础上,以惠州学院在线开放课程《大学英...
关键词:在线开放课程  学习者特征 量表
《讲故事?听故事!》的叙事移情策略分析
7
《外国语文》惠州学院外国语学院 钟秀妍  出版年:2017
广东省教研教改项目"基于PBL的英语阅读教学改革与实践"(粤教高函[2016]236号);惠州学院精品资源共享课"英语阅读"(JPZY2014005)研究成果之一
依据苏珊·金的"策略性叙事移情"理论解读海地裔美国后殖民小说家艾薇菊·丹提卡(Edwidge Danticat)的短篇小说集《讲故事?听故事!》(1)(Krik?Krak!),可以发现后殖民小说家如何成功地运用多重策略性...
关键词:认知后殖民理论  叙事移情  情感 文化  
术语学概念研究的再思考
8
《中国科技术语》惠州学院外国语学院 梁爱林  出版年:2020
文章研究目的是重新思考术语学概念为依归的研究路径,从哲学和术语学两个学科来审视概念定义及其概念相关的问题。研究方法是阅读哲学的相关文献,然后用术语学的概念分析方法来描述概念的意义。通过哲学与术语学对概念定义及其关联问题的...
关键词:概念  术语学的概念  概念关系  概念体系  概念分析  
教育工具化、知识商品化与角色模糊化的危机——当代学校“慕课”化趋势的冷思考
9
《教育理论与实践》惠州学院外国语学院 梁健丽  出版年:2019
惠州学院--惠州市教育局共建国家教师教育实验区2018年度教师教育研究专项课题"职前英语教师课堂教学指令语使用行为研究"(课题编号:SYQJSJYZX2018028)的研究成果
慕课是"互联网+教育"的产物,它对教学流程的简化、实施条件的便利以及构成知识源、促进对话交流的优势使其成为当代重要的教育构成方式,但慕课在传统学校教育中的泛化和滥用容易制约教学活动的行为主动性。慕课作为认知盈余时代的结晶...
关键词:“慕课”  教育工具化  知识商品化 角色模糊化  公共生活 认知盈余  教师角色
移动辅助语言学习(MALL)在英语语音教学中的应用研究
10
《课程教育研究》惠州学院外国语学院 刘懿  出版年:2019
惠州学院教研教改课题《英语语音》课程优化与改革(912060043)
该研究探讨以移动辅助语言学习(MALL)对英语语音教学的效果与作用,通过一学期对66名在校本科英语专业学生的实证性研究,表明引入以微信为平台的移动辅助语言学习对学生的音素、强读弱读、连读、节奏有明显促进作用,总体对学生的...
关键词:MALL(Mobile-assisted  LANGUAGE learning)  移动辅助语言学习  英语语音教学
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