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安康学院教务处 收藏

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研究主题：高校    地方本科高校    地方高校    课程教学    地方本科    

研究学科：经济学类    哲学类    环境科学与工程类    

被引量：103H指数：6北大核心: 1 CSSCI: 1

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基于OBE理念的课堂教学评价体系的新构建
1
《微型电脑应用》安康学院教务处;安康学院电子与信息工程学院 方昕 钟生海  出版年：2018
国家创新创业项目(201711397008);陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ048);陕西省教育厅项目(16JK1016;16JK1015);陕西省青年科协项目(20150107);陕西省创新创业项目(2016sxjy015);安康学院教材建设项目(jc201702);安康学院教改项目(YB201704;Jg08215;Jg09220);陕西省社科基金项目(13N129)
以促进教学质量提高为根本目的,以OBE学习产出为导向的教育教学新理念,指出现课堂教学评价指标中的不足,强调在新一轮的教学改革中要突出以学为中心。研究并借鉴国内外的有效成果,结合长期的教学实践和研究,采取"以教师为主导,以...
关键词：OBE理念  教学评价 课堂教学 评价体系  
基于“两性一度”的高校数据库课程的“金课”建设探究
2
《微型电脑应用》安康学院教务处;安康学院电子与信息工程学院 方昕  出版年：2019
陕西省教育科学“十三五”规划2018年度项目(NO:SGH18H384);陕西高等教育教学改革研究项目(NO:17BZ048);陕西省创新创业项目(NO:201831043);陕西省社科基金项目(NO:13N129)
消灭“水课”、打造“金课”是提升高校教学质量的关键。以全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为指导,推进高校教育教学改革,根据“两性一度”标准,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的数据库课程“金课”,利用网...
关键词：“两性一度”  “金课”  数据库课程 混改课程  
基于OBE理念的课程教学目标达成评价分析
3
《微型电脑应用》安康学院教务处;安康学院电子与信息工程学院 方昕  出版年：2020
陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题(SGH18H384);陕西高等教育教学改革研究重点项目(19BZ057);安康学院教材建设项目(jc201702);安康学院教改项目(YB201704,Jg08215,RZ201901);安康学院首批教学成果奖专项(Cgpy06)。
OBE(Outcomes-Based Education)理念即成果导向教育的核心是学生质量。学生质量由其毕业要求达成来衡量,毕业要求又由课程目标达成来衡量。课程目标达成是衡量课堂教学效果的核心内容,对课程教学效果的评价...
关键词：OBE理念  数据库原理及Oracle应用  课程评价标准 目标达成  
地方高校师范生教师职业能力培养探索与实践
4
《安康学院学报》安康学院;安康学院教务处 丁巨涛 付争方  出版年：2021
教师职业能力培养是衡量师范教育教学质量的量化标尺。随着师范院校向综合化方向发展,不少地方师范院校强调“专业性”而忽略“师范性”,师范生培养重学理轻技能,导致师范教育质量下降。本文在分析当前师范生教师职业能力培养现状的基础...
关键词：师范生 教师职业能力 师范教育
“以学为中心”的新教学模式下的课程考核评价体系
5
《微型电脑应用》安康学院电子与信息工程学院;安康学院教务处 吕方兴 方昕 钟生海  出版年：2019
国家创新创业项目(20171139 7008);陕西省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题(SGH18H384);陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ048);首批省级教学成果奖培育项目(A类);陕西省创新创业项目(2016sxjy015);安康学院安康学院教材建设项目(jc201702);安康学院教改项目(YB201704;Jg08215;Jg09220)
以提高教学质量为根本目的,针对"以学为中心"的新教学模式下的课程改革过程中存在的考核不全面、考核结果不够客观、过程性考核评价缺乏等问题,通过调查问卷、专家访谈、同行研讨、网络平台设计考核评价的方式,构建了课程与新教学模式...
关键词：课程考核评价 教学模式 以学为中心 评价体系  
基于线上评论的区域消费环境放心度与空间特征研究
6
《统计与信息论坛》安康学院教务处;西安财经大学统计学院 李栋 李爽 范宇鹏  出版年：2021
国家社会科学基金项目“基于电商平台数据的网购人群消费特征统计分析研究”(17BTJ022)。
以大众点评平台中陕西十个地市餐饮业的线上评论数据为例,运用文本挖掘技术对数据进行特征提取,讨论了餐饮业线上消费环境指标体系的构建和量化问题。结合层次分析法和情感分析方法测算出陕西省及各地市餐饮业的消费环境总体放心度与各分...
关键词：消费环境 文本挖掘 情感分析 空间分布  
地方高校院系本科教学工作考核的研究与实践
7
《上海教育评估研究》安康学院教务处 杨哲 钟生海  出版年：2015
陕西省首批向应用技术类型院校转型发展试点高校项目资助(陕教发〔2014〕43号)
地方院校加强对院系本科教学工作的考核,是提升教学管理水平、提高人才培养质量的重要举措。本文以安康学院院系本科教学工作的考核评估为例,介绍了院系考核评价指标体系的构建及依据,列出了7个一级指标及25个二级指标详细的评价标准...
关键词：地方高校 院系 教学工作考核  评估实践  
地方本科院校向应用型高校转型发展研究——以安康学院为例
8
《安康学院学报》安康学院教务处 胡景乾  出版年：2017
2016年度陕西省职业教育社"职业教育研究课题"(ZJS201602);2016年度陕西省社会科学基金项目(2016P022);陕西省教育科学"十三五"规划2016年度课题(SGH16H155);2015年度陕西省教育厅专项科研计划项目(15JK1011);安康学院2016年度院校研究项目(YXYJ2016001)
引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义。安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型...
关键词：地方本科院校 应用型高校 转型发展  安康学院  
“互联网+教育”下的高校教师教学能力发展研究
9
《微型电脑应用》安康学院教务处 杨哲 胡景乾  出版年：2019
陕西省2013年度社科基金项目(13N129);陕西省2017年度高等教育教学改革研究重点项目(17BZ048)部分研究成果
"互联网+教育"对传统高校的教育教学及其管理产生革命性的影响。在论述"互联网+"教育环境新特点、教学模式新变化、教学管理新挑战的基础上,对高校教师教学能力与信息化教学能力进行辨析,提出信息化教学能力之内涵。从提高"互联网...
关键词：“互联网+教育”  高校教师 信息化教学能力 发展研究  
中国新型大学的兴起背景、内涵构成与未来发展
10
《常熟理工学院学报》安康学院教务处;常熟理工学院;安康学院教育学院 胡景乾 顾永安 屈咏梅  出版年：2017
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国新型大学研究"(15YJA880021);陕西省教育厅专项科研计划项目"新建本科院校转型发展实证研究"(15JK1011);陕西省社会科学基金项目"地方普通本科院校转型发展实证研究"(2016P022);陕西省高等教育管理重大问题课题"支持非省会城市高等学校发展政策研究"(2016AYPT001)
中国新型大学特指在高等教育大众化过程中,新设立或转型而来的一批地方性、应用型本科院校。其主要职能是培养高层次应用型人才,开展以科技开发、解决现实问题为主的应用研究,服务所在地域的经济与社会发展。中国新型大学的兴起源于中国...
关键词：中国新型大学  兴起背景  基本特征  发展远景.  
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