文献类型：期刊文章

作　　者：吕方兴[1,2] 方昕[1,2] 钟生海[1,2]

LU Fangxing;FANG Xin;ZHONG Shenghai(Department. of Electronic and Information Engineering,Ankang University,Ankang 725000;Dean's Office,Ankang University,Ankang 725000)

机构地区：[1]安康学院电子与信息工程学院,安康725000 [2]安康学院教务处,安康725000

出　　处：《微型电脑应用》

基　　金：国家创新创业项目(20171139 7008);陕西省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题(SGH18H384);陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ048);首批省级教学成果奖培育项目(A类);陕西省创新创业项目(2016sxjy015);安康学院安康学院教材建设项目(jc201702);安康学院教改项目(YB201704;Jg08215;Jg09220)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：以提高教学质量为根本目的,针对"以学为中心"的新教学模式下的课程改革过程中存在的考核不全面、考核结果不够客观、过程性考核评价缺乏等问题,通过调查问卷、专家访谈、同行研讨、网络平台设计考核评价的方式,构建了课程与新教学模式相匹配的课程考核评价体系,以"数据库原理及Oracle应用"课程为例说明应用效果,从而实现"以评促教、以评促改、以评促建"的考核目标。

关 键 词：课程考核评价 教学模式 以学为中心 评价体系  

分 类 号：G420]