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郑州师范学院附属小学 收藏

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研究主题:教学实录    作文    阅读知识    课堂    小学生    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:8H指数:2北大核心: 3 CSSCI: 2

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41 条 记 录,以下是 1-10

“双减”背景下的教师专业能力重构
1
《中小学管理》郑州师范学院附属小学 寇爽  出版年:2022
河南省2021年度教师教育课程改革重点研究项目“STEM视角下虚拟情景式小学安全教育课程研究”(课题批准号:2021-JSJYZD-064)的研究成果。
郑州师范学院附属小学以“立人教育”理念为指导,推动教师专业能力重构,回应时代对教师专业素养提出的新要求。首先,通过确立“立己达人”的教师文化观,激励教师立德、立功、立言,实现价值引领;其次,通过任务驱动的方式,在“学本课...
关键词:教师专业发展 教师文化观  学本课堂  作业设计能力  
全息虚拟技术在融入STEM教育的小学科学中的实践研究
2
《郑州师范教育》郑州师范学院初等教育学院;郑州师范学院附属小学 潘立军 毛巧利 赵伟 寇爽  出版年:2022
河南省教育科学“十四五”规划课题“融合STEM理念的小学科学教育全息虚拟实践研究”(2021YB0265)
以小学科学教育课程为载体,研究全息虚拟技术在课程情景创建、教学过程辅助、教学评价更新等方面的实践应用,融合STEM教育的跨学科理念,体现“创新、实践、协作、分享”的教学设计,力求以STEM教育理念为课程设计原则,以全息虚...
关键词:小学科学 STEM 全息技术
借助几何直观 凸显思维过程——“乘加乘减混合运算”教学实录
3
《小学数学教师》河南省郑州师范学院附属小学;河南省基础教育教学研究室 郑青 刘富森  出版年:2014
课前交流 (学生坐好后,教师走进学生中间) 师:同学们.马上就要上课了。现在,我们把第一排定为第一组,第二排就是第二组……每一组最左边(学生的左边)的同学就是组长。请组长起立,向大家招招手。
关键词:几何直观  教学实录 混合运算  思维过程 学生  同学 课前 教师
立己·成事·达人:立人教育探微
4
《中国教育学刊》郑州师范学院附属小学;河南师范大学教育学部 寇爽 张晓阳  出版年:2020
郑州市教育科学研究重点项目“立人教育:基于校本实践的学校品质提升研究”(项目编号:2019-ZJKZD-S70-001)研究成果。
立德树人背景下,学校对于"目中无人"式教育应当时刻保持警惕。立人教育是郑州师范学院附属小学优秀办学经验在新时期的生动表达。作为一种办学理念,立人教育的内涵可以从三个维度进行界定:立己、成事与达人,具体而言即为师资队伍的"...
关键词:立己  成事 达人 立人教育
“两双”背景下:阅读与鉴赏实践活动的实施探索
5
《大众文摘》郑州师范学院附属小学 石丽敏  出版年:2023
“两双”背景下,语文阅读教学由学科教学转向学科育人,学科专业改变为育人专业。学生发展要内外和谐,学科间要融合共生,要培养学生学科核心素养,须开展高质量教学活动。从课程演进中抓住高质量教学要义,进行“教学评一体化”设计,创...
关键词:“两双”背景  阅读与鉴赏实践  教学评一体化  
巴西龟风波
6
《小学生作文选刊(中高年级)》河南省郑州师范学院附属小学六年级 牛淮远  出版年:2017
五一节,我和哥哥跑到花鸟市场买乌龟。 花鸟市场可真大,我和哥哥走进一间叫“龟鱼大会”的玻璃屋子,在巴西龟的筐子前仔细观看。
关键词:乌龟 巴西  风波 五一节  市场  
正确看待学生的"满意度"调查
7
《教育》郑州师范学院附属小学 弓艳丽  出版年:2022
办人民满意的学校,是学校管理者的一致追求."让人民满意"也是对广大教师的新要求.于是,"人民满意"就成了学校评价教师的最高指标.那么,中小学校是如何评选出"令人满意"的教师的呢?笔者周边学校的做法值得关注——利用期末考试...
关键词:班会课 学校管理者  中小学校  人民满意 满意水平  期末考试 满意度 考评
用文字记录成长 用岁月收藏童年
8
《河南教育(基教版)(上)》郑州师范学院附属小学 刘雁华  出版年:2023
我认为,教育的目的有三:一是为受教育者解决生活中的困惑,即传授知识;二是教给受教育者安身立命的本领,即传授技能;三是使受教育者领悟做人的道理,通晓自然的规律。此三点,也即韩愈所谓“传道受业解惑也”。教育之终极目的,无疑就...
关键词:受教育者 文字记录 终极目的  做人的道理  解惑 安身立命 收藏 传授技能  
让我们的课堂因探究而精彩
9
《基础教育论坛》郑州师范学院附属小学 王燕玲  出版年:2011
"探究"一词在《牛津英语辞典》中解释为"一种求真的活动",因而探究的课堂充满灵性与活力,儿童是天生的学习者和创造者,他们具有探究的愿望与能力,让孩子们在动手实践、自主探索、合作交流的学习方式中,培养探究兴趣,发展探究能力...
关键词:课堂 探究能力  牛津英语 动手实践  学习方式  合作交流  探究兴趣  创造者
《长袜子皮皮》续编
10
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》河南省郑州师范学院附属小学六(4)班 宁若岩  出版年:2014
原文大意:主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她力大无比,能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶,能制服身强力壮的小偷和强盗,还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她十分善良,对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险,常有许多奇...
关键词:《长袜子皮皮》 主人公 圣诞节 公牛
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