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首都师范大学附属回龙观育新学校 收藏

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研究主题:教学设计    一体化    《红楼梦》    教育治理    教育信息化    

研究学科:生物科学类    自动化类    哲学类    

被引量:87H指数:5北大核心: 5 CSSCI: 2

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70 条 记 录,以下是 1-10

协同学视域下基础教育集团化办学的模式、治理及其资源配置
1
《教育科学研究》北京师范大学教育学部;青海师范大学;首都师范大学附属回龙观育新学校 桑国元 刘璐璐  出版年:2023
北京市教育科学规划重点课题“集团化背景下北京市中小学教师资源共建共享机制研究”(BFAA19047)的成果。
在追求公平而有质量的教育发展大背景下,基础教育集团化办学是一项均衡教育资源配置、缓解择校问题、保障教育公平的重要举措。从协同学视角出发,对集团化办学的模式、治理和资源配置三个层面进行理论探究。集团化办学模式主要依赖成员校...
关键词:集团化办学 基础教育 办学模式 学校改进  协同学
中学思政课统编教材的教法与学法研究——基于“一体化背景”的审视
2
《教育参考》北京师范大学马克思主义学院;首都师范大学附属回龙观育新学校;北京市陈经纶中学劲松分校 李晓东 何旋 孟婷  出版年:2020
国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题“德育学科传承中华优秀传统文化研究”(课题编号:VFA180003-03)的阶段性成果。
大中小学思政课一体化建设已经成为思政课发展的时代背景。这一背景下统编教材的教学既要重视教法,也要重视学法。文章从高中思想政治课和初中道德与法治课的具体课例出发,分析探讨了如何从教学观和学习观上适应时代新要求,促进学科核心...
关键词:一体化 中学思政课  统编教材
论我国教育信息化政策与实践的治理理路
3
《河北师范大学学报(教育科学版)》中国教育科学研究院教育发展与改革研究所;首都师范大学附属回龙观育新学校 王学男 赫晓丹  出版年:2021
全国教育科学规划国家青年课题“STEM教育创新与实践:中小学机器人课程建设的研究”(CEA180262)。
以多元主体和协同共治为核心特征的教育治理,是国家治理体系和治理能力、教育现代化的重要组成和体现。教育信息化作为其实现路径,发挥着重要的作用。目前,我国教育信息化政策初步构建了国家与地方联动,教育部、工信部、科技部等跨部门...
关键词:教育治理 多元共治 教育信息化政策  成效分析  
论历史教学中大概念的应用——以“两宋的政治和军事”为例
4
《历史教学(上半月)》北京师范大学历史学院;首都师范大学附属回龙观育新学校 李凯 沈旺  出版年:2020
北京杜科基金“北京中学历史教育中中华优秀传统文化传承研究”(项目编号:19JDLSB003);北京师范大学北京文化发展研究基地研究成果与“首都师范大学附属回龙观育新学校教学改进项目”的阶段性成果。
《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称:《课标》)指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”2在统编新教材《中外历史纲要》的教学实践中,海量的...
关键词:大概念  核心素养  两宋政治和军事  探究问题  
指向高阶思维培养的项目式教学策略分析——以小学科学“揭秘蜂巢”为例
5
《教育观察》首都师范大学附属回龙观育新学校 曹春燕 丁红明  出版年:2023
北京教育学会“十四五”教育科研课题“高阶思维在基于PBL的技术与工程中的体现”(CPYB2021-114)
核心素养的要求与高阶思维的发展具有高度一致性,高阶思维培养是重点研究方向。项目式学习是落实学生核心素养、提升高阶思维能力的有效学习方式。以小学科学“揭秘蜂巢”展开探索,确立体现高阶思维及以内容为始、思维为终的教学目标,明...
关键词:高阶思维 项目式学习 核心素养  
基于单元教、学、评一体化的高中英语写作教学目标设计
6
《英语学习》北京市首都师范大学附属回龙观育新学校 丁雪莹  出版年:2021
《教、学、评一体化促进高中英语单元整体教学的实践研究》课题研究成果(课题编号:G161)
写作是单元教学中不可或缺的环节,但目前高中英语写作课还存在教学目标应试化、评价标准单一、教学设计忽视单元学习需求等问题。本文在分析上述问题的基础上,提出了基于单元教、学、评一体化的写作课教学目标设计方法。结合课例,本文以...
关键词:教、学、评一体化  写作教学 教学目标设计 单元整体教学
“双减”背景下高中物理单元作业设计的分析研究
7
《中学物理》首都师范大学附属回龙观育新学校 王凤玲  出版年:2023
单元作业作为单元教学效果评价的关键手段和提升教学质量的重要载体,在教学研究中具有举足轻重的意义和作用,同时,“双减”政策的提出对作业设计提出了更高的要求,基于此,为满足当前教育教学的需求,本文主要以落实立德树人根本任务为...
关键词:双减  单元作业设计  物理核心素养  学习进阶
调和点列及调和线束性质的证明与应用举例
8
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》首都师范大学附属回龙观育新学校 李路军 李洪景  出版年:2020
本文考虑了由完全四边形与椭圆所呈现的一些调和点列及调和线束的性质,并用初等方法给出了证明;并通过4个例子说明了这些性质在解题中的应用.
关键词:调和点列  调和线束  
种子在无氧条件下萌发实验的改进与探究
9
《生物学通报》北京市首都师范大学附属回龙观育新学校 孙娟 赵星杰  出版年:2017
利用燃烧耗氧的特点设计的新式无氧瓶不仅能用于种子在无氧条件下的萌发实验,还便于对种子无氧萌发的代谢产物二氧化碳和酒精进行检测。实验证明,种子在无氧条件下能进行无氧呼吸并产生少量能量,但其尚不足以使种子成功萌发并生长。同时...
关键词:无氧瓶  种子萌发 酒精检测  学科素养
基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例
10
《中小学课堂教学研究》无锡市梅里中学;首都师范大学附属回龙观育新学校 张增光 张旭  出版年:2022
江苏省中小学教学研究第十四期课题“走向深度教学:‘三层级’阅读教学理论的应用研究”(2021JY14-L66)。
三层级文本解读与教学是从基本信息的了解、提炼开始,循着文章的义理脉络由表及里、由浅入深、由读到思、由知到能、由学致用的立体阅读。突破文本内容的平面阅读,既符合学生的阅读认知规律,又有助于学生建构新的阅读图式。基于情境任务...
关键词:认知心理学 阅读教学  三层级  情境任务链  
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