文献类型：期刊文章

作　　者：李凯[1] 沈旺[2]

Li Kai;Shen Wang

机构地区：[1]北京师范大学历史学院,北京100875 [2]首都师范大学附属回龙观育新学校,北京100096

出　　处：《历史教学（上半月）》

基　　金：北京杜科基金“北京中学历史教育中中华优秀传统文化传承研究”(项目编号:19JDLSB003);北京师范大学北京文化发展研究基地研究成果与“首都师范大学附属回龙观育新学校教学改进项目”的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：10

起止页码：12-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RWSKHX、核心刊

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称:《课标》)指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”2在统编新教材《中外历史纲要》的教学实践中,海量的历史信息迫使老师们另辟蹊径,探寻完成教学任务的新策略、新方法。突出大概念从而抓大放小,就成了比较行之有效的教学途经。

关 键 词：大概念  核心素养  两宋政治和军事  探究问题  

分 类 号：G63[教育学类]