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兰州城市学院幼儿师范学院 收藏

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研究主题:学前教育    学前教育专业    幼儿园教师    高校    高校学前教育专业    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:437H指数:10北大核心: 7 CSSCI: 7

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184 条 记 录,以下是 1-10

基于OBE理念的学前教育专业实践教学体系构建与实施
1
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 党爱娣 李兰芳 王晓丽 沈建洲  出版年:2020
甘肃省教育科学规划项目(GS[2019]GHB2024),甘肃省教育科学规划项目(GS[2019]GHB2026);甘肃省体育局科研项目(GST201949)
高校学前教育专业实践教学在教师教育改革、学前教育改革以及师范类专业认证深入开展的时代背景下,面临实践教学培养目标不清晰、实践教学内容滞后于幼儿园实际、实践教学环节缺乏整合以及实践教学评价随意单一等问题,基于OBE“产出导...
关键词:产出导向  学前教育 保教实践能力  三级循环式实践教学体系  
基于“OBE”理念的学前教育专业声乐课程教学反思与改革——以《音乐技能Ⅲ(声乐)》课程为例
2
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 邓江 党爱娣  出版年:2020
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年课题(GS[2019]GHB2026)。
"学生中心,产出导向,持续改进"是我国师范类专业认证的基本理念,也是师范类课程改革与实施的基本依据。传统学前教育专业声乐类课程教学长期存在的问题主要表现在四个方面:课程目标定位不够准确、课程内容的选择与幼儿园保教实践相脱...
关键词:“OBE”理念  学前教育专业 声乐课程 反思与改革  
学前教育专业人才培养标准研制历程
3
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 李兰芳 王晓丽 康静 党爱娣  出版年:2018
兰州城市学院2017年度本科教学研究项目(2017-jy-01)
社会对学前教育专业人才质量的要求与高校人才培养标准之间的矛盾长期存在,学前教育专业标准化建设任务依然严峻。本研究在现象学思想和扎根理论的引领下,从"学习产出"路径出发,采用现场访谈、问卷调查的方法,以L市17所幼儿园园长...
关键词:学前教育专业 人才培养标准  研制历程  核心素养  
基于OBE理念的学前教育专业课程改革思路与实现路径——以“教学活动设计类课程”为例
4
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 王丽娟 刘思妤  出版年:2020
兰州城市学院校级教改项目
“产出导向”是专业认证的要求,是OBE的核心理念,更是学前教育专业课程改革的基本依据,领域教学活动设计类课程开展存在的问题是相关课程联系不足,支撑不够,合力不强;课程目标混沌,核心不清,内核不明;课程内容重复,知识交叉,...
关键词:学前教育专业 教学活动计划与实施  课程改革
“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示
5
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 王晶 刘思妤 沈建洲  出版年:2018
基于当前幼儿园游戏的反思与讨论,从解放幼儿让其在游戏中快乐发展、解放教师以彰显其专业性和独特性、关注幼儿游戏本身的丰富性和挑战性、优化整合游戏活动与教学活动等四个方面,分析总结了"安吉游戏"与"利津游戏"的共性内涵与个性...
关键词:安吉游戏  利津游戏  游戏精神 游戏环境
甘肃省学前教育三年行动计划实施现状与对策建议
6
《学前教育研究》兰州城市学院幼儿师范学院 沈建洲 李兰芳  出版年:2013
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"甘肃省J县乡镇中心幼儿园建设现状及对策研究"(编号:2012GSGXG050)的阶段性研究成果
基于《甘肃省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》文本,从甘肃省与北京、上海、浙江、广东四省市及省域内各市州两个层面对比分析幼儿园数、毛入园率、幼儿园类型、教师队伍等主要指标,可知当前甘肃省学前教育依旧面临着与东...
关键词:学前教育 三年行动计划 基础建设  内涵发展  
甘肃省学前教育人才培养的历史回顾与对策研究
7
《西北师大学报(社会科学版)》兰州城市学院社会管理学院;兰州城市学院幼儿师范学院 王兴隆 沈建洲 张海钟  出版年:2011
通过对甘肃省学前教育专业本科、专科、中专(中职)三个办学层次人才培养的历史回顾,分别统计分析了1980年以来各办学层次招生培养数量和就业状况、2010年全省普通高等教育学前教育专业招生情况和供求关系,进而就全省幼儿园师资...
关键词:甘肃省  幼儿教育 学前教育专业
学前美术教育与幼儿想象力发展探析
8
《上海教育科研》兰州城市学院幼儿师范学院 焦丽霞  出版年:2017
儿童艺术教育价值越来越被世人所重视,艺术教育中急功近利的教育观、教师中心主义和灌输意识以及拨苗助长的教育方法,已经逐渐被提倡对孩子主体尊重的教育观念所取代。儿童美术教育观念,也由过去的重视技法教学到目前提倡对孩子想象力和...
关键词:幼儿 想象力 创造力 学前美术教育  
基于“OBE”理念的学前教育专业课程大纲研制——以“学前儿童观察与评价”课程为例
9
《陕西学前师范学院学报》兰州城市学院幼儿师范学院 李兰芳  出版年:2020
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度规划课题(GS[2019]GHB2024)
在专业认证大背景下,学前教育专业建设正在“学生中心,产出导向,持续改进”核心理念的指引下如火如荼地展开,课程作为专业人才培养的核心要素,改革正当其时。传统教学大纲长期存在的问题主要表现在四个方面:教师为本,抑制学生学习自...
关键词:“OBE”理念  学前教育专业 课程大纲 研制  
“安吉游戏”与“利津游戏”的启示
10
《甘肃高师学报》兰州城市学院幼儿师范学院 刘思妤 康静  出版年:2018
当下幼儿园游戏表现不同、良莠不一。正当学前教育领域从理论和实践两个层面广泛讨论"真游戏""假游戏"和"游戏化""教学化"之时,安吉和利津的幼教人已经为广大幼儿园教师和学前教育研究者展示出他们基于实践的游戏经验与成果。本研...
关键词:安吉游戏  利津游戏  高质量幼儿园游戏  
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