登录    注册    忘记密码

成都师范学院基础教育研究中心 收藏

导出分析报告

研究主题:基础教育    小学课堂教学    STEM    教师指导策略    教师指导    

研究学科:哲学类    

被引量:27H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

15 条 记 录,以下是 1-10

小学STEM项目式学习的教师指导策略
1
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》成都师范学院基础教育研究中心 杨其勇  出版年:2019
国家社科基金项目"我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究"(16CKS046)
建立在建构主义和认知科学的研究成果之上、倡导培养学生自主探究与合作能力的STEM教育,主张融合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、数学(Math)四大学科,打破原有的学科边界,...
关键词:STEM 小学教育 项目式学习 教师指导
心理学视角下的政治认同研究
2
《心理学探新》成都师范学院基础教育研究中心;四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心;成都大学心理健康教育与研究中心;北京师范大学心理学院 孙瑞琛 姜金栋 晏祥辉 李旭 许燕  出版年:2016
"四川省社会科学高水平研究团队(儿童组织认同高水平研究团队)建设计划";四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2015年度重大项目"少年儿童组织架构及管理策略研究"(15SZSJYZ-01)
政治认同发源于政治共同体成员人格中与所属共同体及亚群体有关的自我认同的叙事建构,是共同体成员对所属共同体及亚群体过去历史、当下主权、现行政体、未来使命的综合的能动性反应,包括认知层面的认可和赞同、情感层面的归属和依恋、行...
关键词:心理学 政治认同
中小学研学旅行课程发展现状分析及策略研究
3
《基础教育研究》成都师范学院基础教育研究中心;成都师范学院文学与新闻学院;成都师范学院心理学院 邓达 尹静 于敏章  出版年:2020
教育部2019年国家级大学生创新创业训练计划项目“基于青少年综合素质拓展的研学旅行课程设计与实践研究”(2019143891052)。
研学旅行注重"研学"与"旅行"相结合,是教育部门或学校根据区域特色、学科教学内容开展的一种有计划有组织的集体式校外旅游教育教学活动。研学旅行在国外已有数百年的发展历史,西方国家已经形成较为完善的发展体制;国内研学旅行是近...
关键词:研学旅行  课程建设 综合素质  
纵深推进基础教育国际化的理性思考
4
《教育科学研究》四川师范大学教育科学学院;成都师范学院基础教育研究中心 高瑜  出版年:2015
基础教育国际化既是基础教育改革与发展的内在要求,又是人们理性选择与主动建构的现实产物。作为基础教育现代化发展的一种进程,基础教育国际化的实质在于促进人的以主体性为核心的完整人格的发展。因此,必须回到基础教育国际化实践的基...
关键词:基础教育 基础教育国际化
交互式电子白板在数学课堂情境创设中的应用
5
《现代教育科学(小学教师)》成都师范学院基础教育研究中心 张爽 杨其勇  出版年:2015
2013年四川省哲社规划课题“四川城镇化进程中的小学文化转型”成果,立项编号:SC13XK32
将传统的"黑板-粉笔"和现代的"计算机-投影"融为一体是交互式电子白板的主要优势,也为"情景创设"这一教学环节带来了更多的选择与变化,被广大教育工作者应用于小学课堂教学中。现结合国内外交互式电子白板教学应用现状与基础教育...
关键词:电子白板 情境创设 小学数学课  小学数学教师  教学环节  传统教学媒体 小学课堂教学 教育工作者  实境 课堂互动教学
高师学前教育专业实践教学路向的反思与优构
6
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》昭通学院教育科学学院;成都师范学院基础教育研究中心 彭翔 邓达  出版年:2021
四川省社会科学重点研究基地2019年立项课题(19SZSJYZ-07)。
实践教学是高师学前教育专业人才培养的基本路径。高师学前教育专业人才所要求的高水平实践性素质对实践教学提出了更高的挑战。长期以来实践教学从理论预设走向实践场景,再验证应用的行动起点、路径与方式的基本路向,存在着起点“先验化...
关键词:学前教育专业 实践教学 路向
基于第三空间的公共图书馆主题服务“四维一体”框架——以儿童图书馆为例
7
《图书馆建设》成都师范学院基础教育研究中心 杨其勇  出版年:2020
2016年国家社科基金青年项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”成果之一,项目编号:16CKS046
本文基于实现图书馆作为第三空间,对儿童图书馆服务模式从"静态——实体空间""静态——虚拟空间""动态——实体空间""动态——虚拟空间""四维一体"总体框架进行构建。静态实体空间构建需要环境愉悦化、设备精美化、资源多元化;...
关键词:公共图书馆  主题服务  第三空间  儿童图书馆  
区县共推城乡教育互动发展的实践创新
8
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》四川旅游学院外语系;成都师范学院基础教育研究中心 刘思佳 高瑜  出版年:2015
城乡教育互动发展是指城区学校和农村学校之间的教育要素和资源在城乡空间的双向流动与优化配置。"组织联体,规划联谋,管理联动,队伍联建"的城乡教育互动发展运行机制有利于形成"三位一体"多维互动的城乡教育互动格局,自上而下扩散...
关键词:城乡教育互动  区县联盟  教育均衡
中国少年儿童先锋队队员CPRSS核心素养模型建构
9
《中国德育》成都师范学院基础教育研究中心 杨其勇  出版年:2019
国家社会科学基金2016年度青年项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”(16CKS046)研究成果
针对目前德育研究者与少先队研究者对教育活动定位的争论,及少先队工作育人目标模糊、成效不高等问题,提出了中国少年儿童先锋队队员CPRSS核心素养模型。模型一层为信念、政治素养、仪式感、自组织和生存能力五大部分,第二层为公民...
关键词:少先队员 核心素养  模型构建 中小学德育
小学课堂教学现状及问题研究
10
《基础教育研究》成都师范学院文学与新闻学院;成都师范学院基础教育研究中心;成都师范学院 刘淇仙 邓达 黎波 于敏章  出版年:2019
教育部2018大学生创新创业训练计划立项项目“小学语文课堂教学策略研究”(项目编号:201814389036)的研究成果
小学课堂是一个复杂的动态系统,教师在组织课堂教学的时候必须运用适当的教学策略调控课堂。我国基础教育课程经过多次改革有了很大进步,但是在实际教学中,小学课堂仍存在诸多亟待解决的问题。这些问题涉及教师、学生、学校各个方面,找...
关键词:小学课堂教学 问题研究  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心