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中国少年儿童先锋队队员CPRSS核心素养模型建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范学院基础教育研究中心
基 金：国家社会科学基金2016年度青年项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”（16CKS046）研究成果
年 份：2019
卷 号：14
期 号：17
起止页码：14-19
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：针对目前德育研究者与少先队研究者对教育活动定位的争论,及少先队工作育人目标模糊、成效不高等问题,提出了中国少年儿童先锋队队员CPRSS核心素养模型。模型一层为信念、政治素养、仪式感、自组织和生存能力五大部分,第二层为公民意识等十大版块,第三层为参与意识等29种能力。该模型的建构意在明确少先队工作培养目标,提升少先队工作实效,促进少先队员身心健康成长。
关 键 词：少先队员 核心素养 模型构建 中小学德育
分 类 号：D432.51[政治学类]
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