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贵州师范学院教育科学研究所 收藏

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研究主题:新建本科院校    师范生    教师文化    教师教育    课程体系构建    

研究学科:自动化类    

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17 条 记 录,以下是 1-10

核心素养视角下教师文化变革研究
1
《中小学教师培训》贵州师范学院教育科学研究所 王又新 王中华  出版年:2017
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(课题编号:DAA150206)
核心素养视角下教师文化变革的应然是:从教的文化走向学的教师文化,从被动走向自主的教师文化,从忽视责任到社会参与的教师文化,从科学与人文偏离到融合的教师文化。核心素养视角下教师文化的实然却是:管理方面保姆式的教师文化依然存...
关键词:核心素养  教师文化 变革  
三十年“实践教学体系”的研究回顾与展望
2
《宁波教育学院学报》贵州师范学院教育科学研究所;贵州师范学院贵州教育发展研究中心 王又新 王中华  出版年:2018
全国教育科学规划课题2015年度教育部重点课题(DAA150206)
30年来,"实践教学体系"研究经历了起步阶段、发展阶段、繁荣阶段、深化阶段。其研究内容涉及到"实践教学体系"的含义、"实践教学体系"的价值、"实践教学体系"的问题以及"实践教学体系"的策略。但是,目前的研究存在研究内容有...
关键词:30年  “实践教学体系”  研究  回顾  展望  
新建本科院校教师教育课程体系构建的困境与出路
3
《才智》贵州师范学院教育科学研究所;湖南第一师范学院教育科学学院 王又新 王中华  出版年:2017
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目"新建本科院校教师教育课程体系构建";项目批准号为贵师院发[2016]86号;主持人为王又新
新建本科院校教师教育课程体系构建的重要性在于高校转型发展要求、我国教师教育改革趋势、基础教育新课程改革的需要。新建本科院校教师教育课程体系构建的困境是:定位不足:新建本科院校教师教育课程体系简单模仿老牌师范院校的问题;现...
关键词:新建本科院校 教师教育 课程体系构建 困境  出路  
中小学教师资格考试改革的影响及其对策
4
《中学地理教学参考》贵州师范学院教育科学研究所 王又新 王中华  出版年:2017
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化”(DAA150206)的研究成果
中小学教师资格考试改革的价值在于:凸显国家教育政策的权威性、进一步保障和提高教师质量、有利于进一步规范和促进教师管理、进一步探索教师资格证制度、进一步促进公平。改革也给教育行政部门、参加考试的学生、大学及大学教师、社会等...
关键词:中小学教师资格考试  制度改革  利益相关者
《孔雀东南飞》“兰芝”姓氏再论
5
《贵州师范学院学报》贵州师范学院文学院;贵州师范学院教育科学研究所 孙秀华 郭宏玮  出版年:2018
贵州省哲学社会科学规划课题"先秦诗歌采集文化研究"(课题编号:16GZYB67);贵州师范学院校级项目"教师教育课程模块设置探析--以贵州师范学院为例"(项目批准号:2016GL003)研究成果
对于《孔雀东南飞》中的"说有兰家女",历来解诗者做了种种解释,岐说纷纭,惟俞平伯指明"兰家女"即兰芝,姓兰名芝。该诗在《玉台新咏》收录之前即经过了较长时间、较广地域的流传,其本事早已湮灭,不可一一详知。《玉台新咏》收录时...
关键词:《孔雀东南飞》 序文 兰家女  传播与接受  文本细读
论新建本科院校师范生核心素养框架--以贵州师范学院为例
6
《中小企业管理与科技》贵州师范学院教育科学研究所;湖南第一师范学院教育科学学院 王又新 王中华  出版年:2017
2016年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“贵州省新建本科院校教师教育课程体系构建研究”(项目编号为贵师院发[2016]86号),项目负责人为王又新
2016年9月13号核心素养作为一种重要的理念被提出,核心素养以培养"全面发展的人"为核心^([1]),自此以后,核心素养被学术界和教育一线逐渐重视起来。作为师范院校的人才培养和学术研究,师范生培养定位都需要从核心素养的...
关键词:新建本科院校 师范生 核心素养  价值  策略  
新时代中小学校新教师入职培训策略研究——基于贵州中小学校长的视角
7
《贵州师范学院学报》贵州师范学院教育科学研究所;贵州师范学院继续教育学院 谢红梅 沈微 吴江  出版年:2022
入职期是教师专业发展的关键环节,它不仅决定着新教师是否决定继续留任,还决定着新教师将成为什么样的教师。为提高贵州教师队伍的素质,为教育高质量发展助力,以贵州中小学校长为对象,采用问卷调查的方式,研究新时代背景下贵州新教师...
关键词:新教师 入职培训 中小学校长 贵州  
基于建构主义理论圆的标准方程教学设计
8
《教育研究(2630-4686)》贵州师范大学数学科学学院;贵州师范学院教育科学研究所 张婷 张传军  出版年:2020
2019年贵州省理论创新联合课题贵州师范学院联合项目(GZLCLHZXZD-2019-03);2019年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2019083)。
建构主义教学以符合学生认知规律为基础,以创设情境生成过程性知识为目的,本文通过对建构主义数学教学思想进行分析,将建构主义理论应用于圆,从宏观研究圆的教学思维方式,确立教学方向,最后从微观进行圆的标准方程的教学设计。
关键词:建构主义 圆  教学设计
“双减”背景下民族地区义务教育学校课后服务提升路径浅析
9
《贵州教育》贵州师范学院教育科学研究所 谢红梅  出版年:2024
贵州师范学院校级课题““双减”背景下贵州省W区义务教育阶段学校课后服务循证研究”(项目编号:2021jy001)成果。
“双减”背景下,为进一步提升民族地区义务教育学校课后服务质量,笔者以G省T县5所民族地区义务教育学校为样本,运用问卷调查和个别访谈等方法调研民族地区义务教育学校课后服务开展情况,并用spss27.0对数据进行处理和分析。...
关键词:“双减”政策  民族地区 义务教育学校  课后服务  
数学竞赛不等式一题多解的数学教育价值
10
《贵州师范学院学报》贵州师范学院教育科学研究所;广州市滨江五中学校;黔南民族师范学院数学与统计学院 张传军 张东方 侯先融  出版年:2022
2022年贵州省理论创新课题贵州师范学院联合项目(重点专项)“贵州省普通高中新课程实施的策略研究”(GZLCLHZXZD-2022-05);2020年贵州省教育厅基地项目“贵州乡村小学布局调整研究”(2021JD040)。
数学竞赛是中学数学教育中的一个重要组成部分,同时也是一个提升学生数学思维和数学能力的重要平台。数学竞赛的难度一般高于教材,具有一定的挑战性,但考查内容仍基于中学数学内容,更注重数学知识的综合运用,重视运用数学思想方法解决...
关键词:不等式 一题多解 数学教育 均值不等式
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