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江苏省姜堰市第二中学 收藏

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研究主题:课堂教学    物理教学    课程    教学设计    高考    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    生物科学类    社会学类    

被引量:287H指数:7北大核心: 42 RDFYBKZL: 13

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453 条 记 录,以下是 1-10

课堂教学中培养学生创造能力的尝试
1
《中学数学教学参考》江苏省姜堰市第二中学 石志群 陈余根  出版年:2000
关键词:创造能力  课堂教学
新课程背景下高中数学情景教学的研究
2
《时代教育》江苏省姜堰市第二中学 肖杉 章海莲  出版年:2009
作为一种创新型的教学模式,情景教学至新课程改革开展以来就受到了广泛的关注。本文以高中数学情景教学为研究背景,对情景教学的含义与时高中数学教学开展的积极意义作了探讨,还就情景教学模式与实施原则作了进一步的阐述。
关键词:高中数学 情景教学
课堂教学主线设计的几个要素
3
《生物学通报》江苏省姜堰市第二中学 黄凤珍  出版年:2012
主要从情境推动线、概念铺展线、科学史线、科学方法线和问题链接线5个方面论述在课堂教学主线方面的设计。
关键词:情境 核心概念  科学史 科学方法  问题链
新课程背景下对高中物理教材“二次开发”的思考与探索
4
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江苏省姜堰市第二中学 陈野  出版年:2009
新课程实施几年来,课改实验区存在课时不够、教材内容多等问题,本文从教材整合的角度探讨教材二次开发的必要性和途径,以期推动物理课程改革的顺利进行。
关键词:物理教材 二次开发 途径  
基于网络环境的高中地理教学模式的研究和实践
5
《中学地理教学参考》江苏省姜堰市第二中学 游忠 焦红高 石克晶  出版年:2003
关键词:高中  地理 教学模式 网络教学 建构主义
“学数学有什么用”——对数学教学如何渗透数学的价值的认识
6
《中学数学教学参考(教师版)》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:2005
1问题的提出 曾有不少学生提出了这样一个尖锐的问题:学数学有什么用?对我校学生进行抽样调查后发现,学生对数学价值的认识非常模糊,总的感觉是“为了高考而学习数学”.我们又对已参加工作的学生进行了一次调查。情况更是糟糕,大...
关键词:数学教学 数学价值 抽样调查 学习数学 个人素质  学生  数学家 高考 游戏  
高一数学学习障碍分析及教学对策
7
《中学数学教学参考》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:1997
关键词:教学对策 障碍分析  思维能力  集合语言 主动探求  知识的理解  高中教师 知识信息量  下定义 高度抽象  
问题与活动——课堂教学的核心
8
《中学数学》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:2000
关键词:双曲线 课堂教学 三角函数 渐近线
学在问中 以问导学——政治课实施“问题链·导学”模式的探索与思考
9
《思想政治课教学》江苏省姜堰市第二中学 钱五海  出版年:2013
一、"问题链·导学"教学模式的提出新课程所倡导的自主合作探究的学习方式,特别重视问题在学习活动中的重要性,强调通过问题来进行学习,把问题看成是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,并且通过学习来生成问题,把学习过程看是发...
关键词:问题链 导学 政治课 新课程改革 学习方式  自主合作探究 教学模式 学习过程  
“本真教育”的理解与思考
10
《教育(高教观察)(中旬)》江苏省姜堰市第二中学 陈余根 王应忠  出版年:2009
高等教育的平民化,青年出路的多元化以及新农村建设城市化进程,使现行的高中教育越来越向传统的“准精英教育”挥手告别,越来越呈现出疏离于高等教育象牙塔的走势。新课程改革作为高中素质教育的大力推手,为高中教育回归本真提供了极好...
关键词:本真教育 高中教育 高等教育  素质教育  城市化进程 新农村建设 新课程改革 校本化研究
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