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江苏省姜堰市第二中学 收藏

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研究主题:课堂教学    物理教学    课程    教学设计    高考    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    生物科学类    社会学类    

被引量:285H指数:7北大核心: 42 RDFYBKZL: 13

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453 条 记 录,以下是 1-10

课堂教学中培养学生创造能力的尝试
1
《中学数学教学参考》江苏省姜堰市第二中学 石志群 陈余根  出版年:2000
关键词:创造能力  课堂教学
新课程背景下高中数学情景教学的研究
2
《时代教育》江苏省姜堰市第二中学 肖杉 章海莲  出版年:2009
作为一种创新型的教学模式,情景教学至新课程改革开展以来就受到了广泛的关注。本文以高中数学情景教学为研究背景,对情景教学的含义与时高中数学教学开展的积极意义作了探讨,还就情景教学模式与实施原则作了进一步的阐述。
关键词:高中数学 情景教学
课堂教学主线设计的几个要素
3
《生物学通报》江苏省姜堰市第二中学 黄凤珍  出版年:2012
主要从情境推动线、概念铺展线、科学史线、科学方法线和问题链接线5个方面论述在课堂教学主线方面的设计。
关键词:情境 核心概念  科学史 科学方法  问题链
新课程背景下对高中物理教材“二次开发”的思考与探索
4
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江苏省姜堰市第二中学 陈野  出版年:2009
新课程实施几年来,课改实验区存在课时不够、教材内容多等问题,本文从教材整合的角度探讨教材二次开发的必要性和途径,以期推动物理课程改革的顺利进行。
关键词:物理教材 二次开发 途径  
基于网络环境的高中地理教学模式的研究和实践
5
《中学地理教学参考》江苏省姜堰市第二中学 游忠 焦红高 石克晶  出版年:2003
关键词:高中  地理 教学模式 网络教学 建构主义
“学数学有什么用”——对数学教学如何渗透数学的价值的认识
6
《中学数学教学参考(教师版)》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:2005
1问题的提出 曾有不少学生提出了这样一个尖锐的问题:学数学有什么用?对我校学生进行抽样调查后发现,学生对数学价值的认识非常模糊,总的感觉是“为了高考而学习数学”.我们又对已参加工作的学生进行了一次调查。情况更是糟糕,大...
关键词:数学教学 数学价值 抽样调查 学习数学 个人素质  学生  数学家 高考 游戏  
高一数学学习障碍分析及教学对策
7
《中学数学教学参考》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:1997
关键词:教学对策 障碍分析  思维能力  集合语言 主动探求  知识的理解  高中教师 知识信息量  下定义 高度抽象  
问题与活动——课堂教学的核心
8
《中学数学》江苏省姜堰市第二中学 石志群  出版年:2000
关键词:双曲线 课堂教学 三角函数 渐近线
“本真教育”的理解与思考
9
《教育(高教观察)(中旬)》江苏省姜堰市第二中学 陈余根 王应忠  出版年:2009
高等教育的平民化,青年出路的多元化以及新农村建设城市化进程,使现行的高中教育越来越向传统的“准精英教育”挥手告别,越来越呈现出疏离于高等教育象牙塔的走势。新课程改革作为高中素质教育的大力推手,为高中教育回归本真提供了极好...
关键词:本真教育 高中教育 高等教育  素质教育  城市化进程 新农村建设 新课程改革 校本化研究
例谈“说题”在高三地理复习中的应用
10
《中学地理教学参考》江苏省姜堰市第二中学 游忠  出版年:2010
习题课是高三地理复习中的一个重要组成部分。如何使习题课成为学生最大限度地自己获取知识和培养思维品质的途径,笔者认为,“说题”是一种行之有效的方法。
关键词:地理复习 “说题”  高三 应用  思维品质 获取知识 习题课 学生  
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