期刊文章详细信息
课堂教学主线设计的几个要素
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市第二中学,江苏泰州225500
年 份：2012
卷 号：47
期 号：5
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：主要从情境推动线、概念铺展线、科学史线、科学方法线和问题链接线5个方面论述在课堂教学主线方面的设计。
关 键 词：情境 核心概念 科学史 科学方法 问题链
分 类 号：G633.91[教育学类]
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