期刊文章详细信息
“学数学有什么用”——对数学教学如何渗透数学的价值的认识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市第二中学
年 份：2005
期 号：12
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：551000)、核心刊
摘 要：1问题的提出 曾有不少学生提出了这样一个尖锐的问题：学数学有什么用？对我校学生进行抽样调查后发现，学生对数学价值的认识非常模糊，总的感觉是“为了高考而学习数学”．我们又对已参加工作的学生进行了一次调查。情况更是糟糕，大多数人认为数学在其生活、工作中确实没有什么用，故而认为数学是数学家们的专门游戏，或许在他们所不知道的领域有用，但他们无法感受对“数学对你的个人素质的发展有何帮助”这一问题的回答也很令人失望，大多为“没有感到”。
关 键 词：数学教学 数学价值 抽样调查 学习数学 个人素质 学生 数学家 高考 游戏
分 类 号：G633.6[教育学类] C811[统计学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
