期刊文章详细信息
新课程背景下对高中物理教材“二次开发”的思考与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰市第二中学
年 份：2009
卷 号：27
期 号：10
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程实施几年来，课改实验区存在课时不够、教材内容多等问题，本文从教材整合的角度探讨教材二次开发的必要性和途径，以期推动物理课程改革的顺利进行。
关 键 词：物理教材 二次开发 途径
分 类 号：G633.7[教育学类]
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