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淮安市第三中学 收藏

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研究主题:初中语文教学    中学生    初中英语教学    思想政治教学    创新教学方法    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:19H指数:2

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43 条 记 录,以下是 1-10

初中思想品德课呼唤人文关怀
1
《现代教育科学(中学教师)》江苏省淮安市第三中学 顾晓莉  出版年:2010
以回归生活、关注人的生命为主旋律的初中政治新课程要求变革传统课堂教学,呼唤思想政治教学从忽视学生生命价值向以人为本的课堂交流,向促进学生生命健康发展的方向转型,从而建构真实有效的师生交往,提升政治课堂的教学效果。
关键词:初中政治  思想品德课 人文关怀 传统课堂教学 思想政治教学 人的生命  课程要求 课堂交流
初中语文教学中人性化教育的思考
2
《文理导航》江苏省淮安市第三中学 张春燕  出版年:2012
尊重生命,教育要人性化,这早已成了教育者的共识,应试教育搞得学生疲于应付。面对现状,我们要积极提倡人性化教育,有效地促进人的潜能发挥,使每一个学生最大限度地发挥他们的主观能动性,为今后的发展奠定坚实的基础一、课前导入,未...
关键词:人性化教育 初中语文教学 课前导入 主观能动性 尊重生命 应试教育  潜能发挥  教育者
刍议情境教学在初中语文教学中的运用
3
《学生之友(最作文)》江苏省淮安市第三中学 张春燕  出版年:2012
新时期的课堂教学,要想实现最佳的教学效果,不仅需要借鉴传统教学方法的优势,更需要创新教学方法,运用多样化的手段,关注学生的身心特点,才能实现学生心智水平的和谐提升。而情境教学,由于其贴近学生认知心理,契合教学内容需要,在...
关键词:初中语文教学 情境教学 传统教学方法 创新教学方法 贴近学生 课堂教学  教学效果  身心特点
激趣导入学化学,合作探究促提高——浅谈初三化学高效课堂的创设
4
《林区教学》江苏省淮安市第三中学 赵学梅  出版年:2011
在规范办学的今天,学生在教师控制下的学习时间已经非常有限,如何在有限的课堂时间里最大限度的发挥学生的主动性,培养学生的科学素养,是我们必须思考并解决的首要问题。从学生兴趣的培养,小组合作探究的组织,两方面介绍了在创设化学...
关键词:课堂教学  高效性 情境创设 小组合作  
“花样音标教学”的别样精彩——浅谈初中英语音标教学
5
《学生之友(最作文)》江苏省淮安市第三中学 杜希刚  出版年:2012
学习英语,如果有一口纯正的发音,是多么让人羡慕的事情啊!那么要想说得好,就得先学好音标,这样才可以有标准的发音。而初中阶段的学生学习英语,首先应该把激发和培养学生学习英语语音的兴趣,放在英语语音教学改革和创新教学的首要位...
关键词:初中英语教学  音标教学 创新教学方法 学习英语  英语语音 初中阶段 教学改革  语音教学
英语教学中学生主体地位的缺失
6
《科教文汇》淮安市第三中学 高洪英  出版年:2008
新课程指出:英语教学应该立足于学生的全面发展和终身发展,要突出学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式。但在日常教学中,理论与实践产生了偏差,在教学设计、师生交往、教学手段、学生活动、练习作业等方面,学生主体地位缺...
关键词:主体  缺失  
初中历史教学中如何渗透情感教育
7
《考试周刊》淮安市第三中学 钱晓波  出版年:2013
近来,关于钓鱼岛的问题,日本政府颠倒黑白,我国人民个个都义愤填膺,爱国热情空前高涨。其实,早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国的领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划入我国海防管辖范围,说明这个地方并非"无主之地"。初中历史课程...
关键词:初中历史教学 情感教育 历史唯物主义观点 历史课程标准  爱国主义情感 优秀文化传统 民族自尊心 钓鱼岛  
化学课外小实验——培养学生科学素养的又一妙方
8
《理科考试研究(初中版)》江苏省淮安市第三中学 赵学梅  出版年:2012
化学课外小实验既是中学化学实验的重要组成部分,又是化学课堂教学的一种有效补充和延伸.下面谈谈化学课外小实验的作用和开展化学课外小实验的具体作法,供大家参考.
关键词:中学化学实验 课外小实验 科学素养  学生  培养  化学课堂教学
中学化学教学中使用多媒体技术的利弊分析
9
《林区教学》淮安市第三中学 王海桥  出版年:2010
随着信息技术的飞速发展,计算机多媒体技术在教育教学上的应用日趋广泛。中学化学教学中,多媒体技术的作用是显著的,它为学生获取知识、发展智力、提高能力开辟了更加宽广的道路。在教学中只有巧妙而恰当地运用多媒体教学,使之与其他教...
关键词:中学化学教学 多媒体技术 辅助教学 利弊分析  
浅析体育教学对中学生心理健康的影响
10
《新课程(教研版)》江苏省淮安市第三中学 罗鹏飞  出版年:2010
本文通过对中学生心理现状及其原因的分析和体育运动对中学生心理健康的促进作用,提出可行性建议,为全面实施“健康第一”的体育教学提供理论依据。
关键词:体育教学 中学生 心理健康
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