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沈阳师范大学大学外语教学部 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    英语教学    外语教学    教学模式    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:1,045H指数:12WOS: 4 北大核心: 18 CSSCI: 19 RDFYBKZL: 1

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477 条 记 录,以下是 1-10

国内专门用途英语研究20年:回顾与思考
1
《宁波大学学报(教育科学版)》沈阳化工学院科亚学院;沈阳师范大学大学外语教学部 姜毅超 李娜  出版年:2010
基于国内10种核心期刊(1985-2008)刊发的ESP相关研究发现:我国ESP研究总体呈缓慢上升趋势,研究范围主要涉及五方面的七类问题,而研究方法以非实证研究为主。通过回顾,也发现了一些问题值得思考:研究视阈过于狭窄,...
关键词:元研究 英语教学 专门用途英语 回顾  思考  
基于学习共同体理论的网络学习模式研究
2
《中国电化教育》沈阳师范大学大学外语教学部 郭永志  出版年:2011
2010年全国教育科学规划教育部重点课题"基于网络的大学英语学习共同体学习模式探索研究"(GPA105016)阶段性成果
随着现代教育理念的发展,"以教师为中心"的传统学习模式和"以学生为中心"的建构主义学习模式都受到了质疑。为了探索一种理想的教学模式,本文尝试从社会文化的视角出发,将学习共同体理论应用于大学课堂教学。这种理论关注学习者的共...
关键词:学习共同体 网络 学习模式  
学习共同体学习模式的实证研究
3
《教育科学》沈阳师范大学大学外语教学部 张威 郭永志  出版年:2012
全国教育科学规划教育部重点课题:"基于网络的大学英语学习共同体学习模式探索研究"(项目批准号GPA105016);辽宁省教育科学"十二五"规划课题:"信息技术环境下大学英语翻译教学改革研究"(JG12DB250)
随着现代教育教学理论的发展,以"学习是社会参与"为教学隐喻的学习共同体成为教育领域新的诉求。为了探讨学习共同体学习模式的有效性,本文进行了基于学习共同体的英语教学实践,并运用测试和问卷进行了实证分析。结果表明,学习共同体...
关键词:学习共同体 学习模式  实证研究
美国分级阅读教育体系探究
4
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学大学外语教学部 孙南南  出版年:2011
美国分级阅读教育历经几十年的发展已经形成了独具特色的教学体系。近十年来,由于政府的高度重视,美国阅读教育体系在测评手段、教学内容、教学模式、教学教辅材料等方面都得到了极大的发展和完善。这对我国外语阅读教学有很强的借鉴意义...
关键词:美国  分级阅读  体系研究  
大学英语混合式教学模式的应用研究——以一项校本研究为例
5
《中国教育信息化(基础教育)》沈阳师范大学大学外语教学部 张宜 高见  出版年:2015
辽宁省高等教育本科教学改革研究项目"基于网络和课堂的大学英语教学模式研究"(编号:41200108021)专项资金的资助
随着我国英语教育的发展和现代教育技术的进步,探究基于网络和课堂的混合式大学英语教学模式是当下大学英语教学改革发展的方向,因此本研究采取文献研究、行动研究的方法,探索了新信息技术条件下,应用在线互动教材的大学英语混合式教学...
关键词:网络教学 混合式教学 大学英语教学模式
论网络环境下大学英语自主学习能力的培养
6
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学国际商学院;沈阳师范大学大学外语教学部 吴玉伦 李哲  出版年:2010
辽宁省教育科学"十一"规划立项课题(JG08DB049)
自主学习目前已经成为外语教学界研究的一项重要内容。网络多媒体的使用有效地促进了大学英语自主学习的实现和推广。网络多媒体环境下的大学英语自主学习是改变英语教学滞后,效果欠佳的有效途径。因此,在这种教学模式下。
关键词:网络多媒体 自主学习  大学英语 教学策略
基于移动学习模式的大学英语教育生态系统研究
7
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学大学外语教学部 张晓丹  出版年:2016
辽宁省教育科学"十二五"规划项目(JG15DB360);沈阳师范大学第七批教育教学改革项目(JG2015-YB001)
当前的大学英语教学模式中存在许多冲突和失衡,如师生之间失衡、语言知识与应用之间冲突以及评价体系失衡等。针对这些失衡,教师应充分利用移动学习模式的灵活性、碎片化、自主性等特点进行适度翻转课堂教学。教师在提高自身素质的同时要...
关键词:移动学习模式 大学英语 教育生态系统
翻译目的论视域下的译者主体性研究
8
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学大学外语教学部 邓海涛  出版年:2019
辽宁省教育厅科学研究项目(WJC201917)
译者作为翻译过程中具体实施翻译目的和交际功能的重要角色,其地位和作用曾经历过巨大的变化。最初,译者在翻译研究领域一直不被重视,直到“文化转向”出现之后,译者的重要性才凸显出来。翻译目的论的出现为译者主体性及主体性发挥研究...
关键词:译者主体性 目的论 翻译过程
显性法和隐性法在英语语法教学中的应用
9
《沈阳教育学院学报》沈阳师范大学大学外语教学部 何宇丹  出版年:2007
在分析英语语法教学现状的基础上,对目前语法教学课堂上采用的两种主要教学方法——显性和隐性教学法进行了比较研究,并对英语语法教学提出了几点建议。
关键词:语法教学 显性法  隐性法  
多元智能理论视野下的大学英语教学改革
10
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学大学外语教学部 张海会  出版年:2011
辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(JG10DB338)
多元智能理论(简称MI理论)自1983年诞生以来,在全世界范围内引起广泛的学习和实践热潮。20世纪90年代初期,MI理论被引进我国,很多教育家和实践家对此进行了研究与论证,然而该理论在大学英语教学改革中的应用研究却相对不...
关键词:多元智能理论(MI理论)  智能  能力培养  大学英语教学改革
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