文献类型：期刊文章

作　　者：张威[1] 郭永志[1]

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《教育科学》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题:"基于网络的大学英语学习共同体学习模式探索研究"(项目批准号GPA105016);辽宁省教育科学"十二五"规划课题:"信息技术环境下大学英语翻译教学改革研究"(JG12DB250)

年　　份：2012

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：32-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着现代教育教学理论的发展,以"学习是社会参与"为教学隐喻的学习共同体成为教育领域新的诉求。为了探讨学习共同体学习模式的有效性,本文进行了基于学习共同体的英语教学实践,并运用测试和问卷进行了实证分析。结果表明,学习共同体学习模式有助于学生的学习,而且能被学生普遍接受。该研究结果是学习共同体运用的良好例证,对大学英语教学有一定的促进作用。

关 键 词：学习共同体 学习模式  实证研究

分 类 号：G420]