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多元智能理论视野下的大学英语教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034
基 金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(JG10DB338)
年 份：2011
卷 号：35
期 号：3
起止页码：147-149
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：多元智能理论(简称MI理论)自1983年诞生以来,在全世界范围内引起广泛的学习和实践热潮。20世纪90年代初期,MI理论被引进我国,很多教育家和实践家对此进行了研究与论证,然而该理论在大学英语教学改革中的应用研究却相对不足,本文从MI理论应用于大学英语教学改革的新视角出发,从全新的学生观、教学观、评价观、全面教育观等方面入手,探讨MI理论对大学英语教学改革的启示及其重要的学术研究价值。
关 键 词：多元智能理论(MI理论) 智能 能力培养 大学英语教学改革
分 类 号：G420]
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