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浙江师范大学外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    英语教学    高中英语    英语    大学英语    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    轻工类    

被引量:6,900H指数:33WOS: 11 北大核心: 285 CSSCI: 226 RDFYBKZL: 35

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2,426 条 记 录,以下是 1-10

国内自主英语学习研究中的若干问题
1
《外语界》浙江师范大学外国语学院 浙江 金华 321004 何晓东  出版年:2004
本文回顾了过去六年(1998—2003)国内学术刊物上有关大学生自主英语学习的研究和论述,指出了其中存在的若干不足,如纵向研究的缺乏、某些研究的设计缺陷、测试成绩的不恰当使用、忽视应试压力的影响、对自主学习前景的过分乐观...
关键词:自主学习  研究  评论  
进一步加强词汇教学——论词汇教学的重要性
2
《外语界》浙江师范大学外国语学院 聂龙  出版年:2001
词汇学习是语言学习中的一个重要环节。本文认为其重要性大于语法学习 ,尤其在学习的中高级阶段。然而 ,词汇学习 ,在某种程度上来讲并未得到应有的重视 ,其教学依然分布在外语教学的各环节中。为此 ,本文在探讨了加强词汇教学的...
关键词:词汇学习 词汇的语法化  板块  
中国非物质文化遗产英译的难点与对策
3
《中国科技翻译》浙江师范大学外国语学院 陈芳蓉  出版年:2011
世界非遗的申报如火如荼,中国现已成为拥有世界非遗最多的国家。如何向全世界翻译和介绍非遗,使这些文化遗产能在与其他文化的碰撞中焕发新的生命力,这已成为新的翻译课题。中国的非遗博大精深,包罗万象,翻译时难点颇多。文章分析了其...
关键词:非遗  英译 文化交流 文化专有项
指向思维品质提升的英语阅读教学研究
4
《课程.教材.教法》浙江师范大学外国语学院;浙江省教育厅教研室;浙江省永康中学 葛炳芳 洪莉  出版年:2018
关注学科的育人价值以及学生的思维发展,是英语阅读教学的应有之义。本文基于The Beggar这一课例,以语言创新思维为理论框架,探析阅读教学中提升学生思维品质的有效策略。英语阅读思维型课堂的创建,一方面要以育人为目标,关...
关键词:英语阅读教学 思维品质 有效策略  阅读主体  思维层次
新闻漫画多模态隐喻表征方式研究——模态配置的类型、特点及理据
5
《外语研究》浙江师范大学外国语学院;上海外国语大学 俞燕明  出版年:2013
隐喻相似性表征方式研究是多模态隐喻研究重点之一,而新闻漫画隐喻则是多模态隐喻的重要语类之一。从认知语言学隐喻映射角度看,新闻漫画隐喻表征的模态实现和配置呈规律性体现,主要可分为六类,这六类方式与其映射内容、映射方式特点等...
关键词:多模态隐喻 新闻漫画隐喻  映射  隐喻表征
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
6
《英语教师》浙江师范大学外国语学院 徐妙青  出版年:2013
随着普通高中英语课程课改的不断推进,英语教师越来越重视培养学生的语言运用能力。这也要求英语教师在英语语法教学中,需改变传统的"机械操练式教学",提高学生对语法学习的兴趣。本文通过分析一节高中英语语法课,展示了情境策略在高...
关键词:高中英语 语法教学 情境策略
英语学习活动观的阅读课堂教学实践
7
《课程.教材.教法》浙江师范大学外国语学院;浙江省教育厅教研室 葛炳芳 印佳欢  出版年:2020
《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导“六要素整合”的英语学习活动观。“英语阅读教学的综合视野”所倡导的“综合而有侧重”的实践原则可作为英语学习活动观的落地途径。英语阅读课堂活动应以探究主题意义为阅读课堂活动设计的...
关键词:英语学习活动观  英语阅读教学 综合视野  综合而有侧重  
反馈促进新教师教学反思能力发展的行动研究
8
《教师教育研究》浙江师范大学外国语学院 罗晓杰 牟金江  出版年:2016
本文作者采用个案研究方法,在"师徒制"和"校本教研"体制下实施了一项旨在促进新教师教学反思能力发展的行动研究。为期两年的研究发现:反思方法指导有助于提高新教师教学反思能力;基于"师傅"或同伴的反馈的新教师教学反思较独立反...
关键词:新教师 教师反思能力 教学反思 同伴反馈  
英汉语音差异对英语语音习得产生的母语负迁移作用
9
《浙江师范大学学报(社会科学版)》浙江师范大学外国语学院 洪明  出版年:2004
在外语学习中,母语与目的语之间的差异会对目的语的习得,尤其是语音的习得产生干扰作用。这就是母语对第二语言习得产生的负迁移作用。本文拟从分析英汉语音系统的差异入手,分析由此引起的母语对语音习得的负迁移作用,从而帮助教师在语...
关键词:英语教学  语音教学 母语负迁移 第二语言习得
目的论与广告语篇汉英翻译的策略
10
《浙江师范大学学报(社会科学版)》浙江师范大学外国语学院 沈继诚  出版年:2005
浙江师范大学青年基金资助项目(KYJ05Y03210)。
文章以功能翻译的核心理论———目的论为依据,通过对广告翻译的实质、目的和译文预期功能的分析后认为,为了实现译文的预期目的和功能,广告语篇汉英翻译可采用“自上至下”的工具翻译策略。文章还从广告语言、文化和管理法规等角度,以...
关键词:功能翻译理论 目的论 广告语篇 汉语 英语翻译
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