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青岛求实职业技术学院 收藏

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青岛求实职业技术学院创建于1992年,是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的普通高等院校,是一所高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛,毗邻胶州湾,风景秀丽、环境优美。学院总占地1200余亩,下...   详细>>

研究主题:高职院校    课堂教学    高职    民办高职院校    职业技能大赛    

研究学科:经济学类    自动化类    轻工类    建筑类    电子信息类    

被引量:761H指数:10EI: 2 北大核心: 17 CSSCI: 3 CSCD: 9

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327 条 记 录,以下是 1-10

1+X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级标准融合探究
1
《职业教育研究》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波 刘美云  出版年:2020
2019年度山东省“传统文化与经济社会发展”专项课题“中华传统优秀文化融入高职学生社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:CT201911183)
目前,有关1+X证书制度研究的理论成果主要集中在宏观层面和微观层面。在1+X证书制度试点工作影响下,高职专业教学标准和职业技能等级标准融合的现状,主要是外部原因和内部原因共同作用的结果。因此,高职专业教学标准和职业技能等...
关键词:1+X证书制度  高职院校 专业教学标准 职业技能等级标准  
高职院校助力新质生产力高质量发展探究
2
《职业技术教育》青岛求实职业技术学院;青岛求实职业技术学院建筑工程学院 林夕宝 余景波 宋燕  出版年:2024
2024年度山东省艺术科学重点课题“高职院校助力新质生产力高质量发展研究”(L2024Z042000B),主持人:林夕宝;2023年度山东省高等教育(职业教育)理论与实践课题研究项目“高职院校助力职教‘一体两翼’高质量发展研究”(23SGZ058),主持人:余景波。
新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高职院校人才培养与新质生产力的内在逻辑关系主要体现在新质生产力促进高职教育系统变革、高职教育是新质生产力形成的必要因子以及高职人才培养与新质生产力高质量发展是双向互动作用...
关键词:高职院校 新质生产力  高质量发展  人才培养  
现代学徒制视角下的高职院校人才培养模式探析
3
《青岛职业技术学院学报》青岛求实职业技术学院建筑工程学院;青岛求实职业技术学院教务处 余景波 刘美云 齐富磊  出版年:2016
山东省教育厅山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划2015年度立项课题(2015zcj032)
学徒制和现代学校教育融合在一起,逐渐形成了现代学徒制。在实施现代学徒制人才培养模式时,高职院校要考虑到政府、企业、学校和学生等因素的影响。高职院校现代学徒制人才培养模式应该是包括招生招工同步、校企合作共建实训基地以及现代...
关键词:高职院校 人才培养模式  现代学徒制
基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养调查与分析
4
《职教通讯》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波 刘美云  出版年:2019
2018年度山东省学校德育研究课题“中华优秀传统文化背景下高职工程造价学生‘工匠精神’培育研究”(项目编号:2018-xd-099);2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践”(项目编号:2017529)
高职院校实施“1+X”证书制度与经济社会发展新常态、高职院校育人模式改革和高职院校生源多样化有着一定的相关性。为了探析高职院校实施“1+X”证书制度的主要影响因素,从职业技能等级证书认知程度、接纳态度、获取情况和政企校角...
关键词:高职院校 人才培养  “1+X”证书  
乡村振兴战略背景下的高职院校人才培养探讨
5
《高等职业教育探索》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波 周鹏  出版年:2019
2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践”(2017529);青岛市教育科学“十三五”规划课题“高职院校‘专本套读’人才培养模式问题的研究”(QJK135C340)
乡村振兴战略是新时代国家重大发展战略,为高等职业教育变革人才培养模式和承担新任务带来了机遇和挑战。然而,高职院校服务乡村振兴战略的动力和水平受到城乡二元结构、社会鄙农偏见、资源配置不均等外部因素,以及高职院校发展理念滞后...
关键词:乡村振兴战略  高职院校 人才培养模式  “三农”  
拓展运动课程化研究现状与趋势
6
《北京体育大学学报》青岛求实职业技术学院;泰州学院 吴远军 田卫征  出版年:2007
关键词:拓展运动  研究者  学校体育课程 课程化 竞技体育项目
“双碳”目标背景下高职院校人才培养研究
7
《教育与职业》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波 宋燕  出版年:2022
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“后疫情时代背景下高职院校人才培养工作研究”(项目编号:QJK2021C289);2021年度青岛市社会科学规划研究项目“青岛市教育资源优质均衡发展问题研究”(项目编号:QDSKL2101328)的阶段性研究成果。
随着我国碳达峰、碳中和“双碳”目标的提出,高职院校助力实现“双碳”目标逐渐成为教育界应该思考的命题。“双碳”目标与高职院校人才培养存在着深刻的内在逻辑关系。针对当前高职院校人才培养表现在宏观、中观和微观三个层面的问题,文...
关键词:“双碳”目标  高职院校 人才培养  宏观  中观 微观  
“互联网+”背景下高职院校提升办学水平的对策研究
8
《武汉职业技术学院学报》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波  出版年:2016
2016年度山东省青少年教育科学规划课题"以校园为载体培育高职院校学生社会主义核心价值观途径的研究"(项目编号:16AJY112)
"互联网+"深刻影响着经济社会发展方式,也对高职院校的办学理念、教学模式和管理方式产生深远的影响。在"互联网+"背景下,高职院校应该制定切实可行的对策,发挥"互联网+"在人才培养过程中的积极作用,切实提升办学水平。要善于...
关键词:“互联网+”  高职院校 办学水平
影响四轨法D-InSAR形变测量精度误差的相关性分析
9
《地震工程学报》青岛求实职业技术学院建筑工程学院;山东科技大学测绘科学与工程学院 余景波 刘国林 王肖露  出版年:2013
国家自然科学基金项目(41274007);山东省自然科学基金项目(ZR2012DM001);山东科技大学科研创新团队支持计划(2011KYTD103)
卫星成像的基线、视角、基线倾斜角、斜距、卫星距离地面径向距离以及地面分辨率等因素严重影响着合成孔径雷达差分干涉测量监测地面形变的能力和形变监测结果的精度。本文在分析四轨法D-InSAR基本原理和数据处理流程基础上,详细给...
关键词:四轨法D-InSAR  数据处理 误差  相关性分析  
山东新旧动能转换视域下高职院校人才培养工作研究
10
《西北成人教育学院学报》青岛求实职业技术学院 林夕宝 余景波  出版年:2018
2017年度山东省职业教育教学改革研究项目"高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践"(项目编号:2017529)阶段性研究成果
山东省新旧动能转换重大工程建设工作作为国家发展战略的实施,为高职院校人才培养工作深化改革提供了难得的历史机遇。高职院校要主动服务山东省新旧动能转换重大工程建设工作,关键在于全面提高人才培养质量。办学思想不够解放、育人特色...
关键词:新旧动能转换  高职院校 人才培养  
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