文献类型：期刊文章

作　　者：林夕宝[1] 余景波[1] 刘美云[1]

LIN Xi-bao;YU Jing-bo;LIU Mei-yun(Qingdao Qiushi College,Qingdao 266108,China)

机构地区：[1]青岛求实职业技术学院

出　　处：《职教通讯》

基　　金：2018年度山东省学校德育研究课题“中华优秀传统文化背景下高职工程造价学生‘工匠精神’培育研究”(项目编号:2018-xd-099);2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践”(项目编号:2017529)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：10-17

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：高职院校实施“1+X”证书制度与经济社会发展新常态、高职院校育人模式改革和高职院校生源多样化有着一定的相关性。为了探析高职院校实施“1+X”证书制度的主要影响因素,从职业技能等级证书认知程度、接纳态度、获取情况和政企校角色需求向度四个方面分别设置参数,对山东省某高职院校土建大类工程造价专业79名学生进行问卷调查和个别访谈发现,政府、社会、学校和学生是对高职院校实施“1+X”证书制度具有较大影响力的因素,并从国家层面、社会层面和学校层面提出提升高职院校实施“1+X”证书制度实效的对策和建议。

关 键 词：高职院校 人才培养  “1+X”证书  

分 类 号：G717]