文献类型：期刊文章

作　　者：林夕宝[1] 余景波[1] 周鹏[1]

LIN Xi-bao;YU Jing-bo;ZHOU Peng(Qingdao Qiushi Vocational and Technical College, Qingdao 266108 , China)

机构地区：[1]青岛求实职业技术学院

出　　处：《高等职业教育探索》

基　　金：2017年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践”(2017529);青岛市教育科学“十三五”规划课题“高职院校‘专本套读’人才培养模式问题的研究”(QJK135C340)

年　　份：2019

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：19-24

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：乡村振兴战略是新时代国家重大发展战略,为高等职业教育变革人才培养模式和承担新任务带来了机遇和挑战。然而,高职院校服务乡村振兴战略的动力和水平受到城乡二元结构、社会鄙农偏见、资源配置不均等外部因素,以及高职院校发展理念滞后、内部治理落后、专业设置残缺等内部因素的制约和限制。因此,根据这些问题的不同属性和影响程度,政府、社会和学校需要多方联动,选择不同的路径,以提升高职院校人才培养工作服务乡村振兴战略的能力和水平。

关 键 词：乡村振兴战略  高职院校 人才培养模式  “三农”  

分 类 号：G725]