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曲靖师范学院教师教育学院 收藏

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研究主题:幼儿    大学生    小学生    学前教育    小学语文    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    自动化类    

被引量:1,254H指数:13WOS: 5 北大核心: 93 CSSCI: 40 CSCD: 5 RDFYBKZL: 2

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669 条 记 录,以下是 1-10

提高小学语文课堂教学有效性策略
1
《湖南第一师范学院学报》云南省曲靖师范学院教师教育学院 莫莉  出版年:2013
2012年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目(ZJQ1205)
有效教学是教学活动所追求的最高境界。如何提高小学语文课堂教学的效率是语文教育工作者不可回避的问题。从教学主体、教学准备、教学过程及教学反思方面实施小学语文课堂教学有效性的策略,是提高小学语文课堂教学的质量的可行途径。
关键词:小学语文 课堂教学 有效策略  
论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
2
《曲靖师范学院学报》曲靖师范学院教师教育学院 陈祖正  出版年:2014
随着时代的变革与社会需求的变化,口语交际能力已经成为现代公民的必备能力之一。因此,试图以占小学语文教学课时数最多的阅读教学为突破口,结合前人的研究成果,探求阅读教学中进行口语交际能力培养的意义,并细致分析小学语文阅读教学...
关键词:小学语文 阅读教学 口语交际能力 培养  
“支架式教学”的理论与实践探索
3
《中国电力教育》云南曲靖师范学院教师教育学院 高芹  出版年:2010
云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:09Y0394)的阶段性研究成果
"支架式教学"作为建构主义的一种基本教学理念和教学策略,近年来在国内外教育教学理论和实践领域日益受到重视。"支架式教学"认为学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程,为此,教师应该为学生的学习搭建"支架...
关键词:建构主义 支架式教学 最近发展区
论提高小学语文课堂提问的有效性
4
《曲靖师范学院学报》曲靖师范学院教师教育学院 周佑  出版年:2014
笔者从小学语文课堂教学实际出发,对有效提问的现状和原因进行了分析,力求找出解决的对策,为小学语文课堂提问的有效性提供一些可操作性的建议和方法,旨在为了老师和学生能更好的完成教学内容和目标,达到课堂教学理想的效果。
关键词:小学语文 课堂教学 有效提问
建构主义理论对幼儿园绘本教学的启示
5
《教育探索》云南曲靖师范学院教师教育学院 高芹  出版年:2015
从建构主义的视角来看,儿童的已有经验是幼儿园绘本教学开展的前提。绘本教学的核心在于鼓励幼儿多元化地解读绘本。教师指导与幼儿互动在幼儿园绘本教学中具有重要价值。因此,幼儿园绘本教学一要重视幼儿自读,二要加强教师指导和幼儿的...
关键词:建构主义 幼儿园  绘本教学
赏识教育在小学班级管理中的应用
6
《曲靖师范学院学报》曲靖师范学院教师教育学院 王海燕  出版年:2014
赏识教育是以尊重、信任、理解、宽容、激励为原则,使受教育者在被鼓励的基础上充满自信,主动发展。探讨赏识教育在小学班级管理中的应用,能更好的指导在小学班级管理中应用赏识教育,提高班级管理效率,做到真正尊重孩子的情感体验,把...
关键词:赏识教育 小学班级管理 班主任
和谐共振 意境创造——探索钢琴演奏中触键技巧与音色效果
7
《音乐时空》曲靖师范学院教师教育学院 曹曦  出版年:2014
在钢琴演奏过程中,要结合触键技巧与音色的控制进行有效的运用,尤其是突出在演奏过程中构建一种和谐共振、创造意境的有效方式,推动钢琴演奏者整体技巧的全面发挥,因此,探索钢琴演奏中触键技巧与音色控制,将有很大的现实意义。本文将...
关键词:意境 钢琴演奏 触键技巧 音色效果  
深化高校思政课教学改革的三个触动点
8
《思想政治教育研究》曲靖师范学院马克思主义学院;曲靖师范学院教师教育学院 丁晓东 子华明  出版年:2020
云南省高校本科教育教学改革研究项目“专业思政视域下的思政课程教学模式研究”(JG2018203)。
高校思政课教学应在如下三个方面给予关注:在课程体系上,"形势与政策"特定的"核心课程"地位尚未确立,需要通过该门课程支点作用的发挥而得到加强;在教学体系上,实践教学的基础地位尚未落实,需要转变视角,整合、利用丰富的实践教...
关键词:高校思政课 教学改革 课程体系 教学体系 课堂教学
学前教育专业钢琴教学现状调查与分析
9
《曲靖师范学院学报》曲靖师范学院教师教育学院;广州市心海教育集团悦动幼儿园 高蕊 徐晓玲  出版年:2012
钢琴课是学前教育专业的必修课,钢琴弹奏技巧和即兴伴奏能力是作为一名合格幼儿教师的必备能力之一。通过对某高校学前教育专业的钢琴教学现状进行调查分析,针对其中存在的问题,从生源质量、硬件设置、教学内容、教学评价等四方面探讨了...
关键词:学前教育专业 钢琴教学 现状  对策  
教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角
10
《教育探索》曲靖师范学院教师教育学院 高芹  出版年:2010
云南省教育规划重点课题(GZ09012)
从教育生态学的角度看,教师的专业发展是一个动态、开放和多元的生态系统。当前在教师专业发展过程中还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示和分析这些问题、探索促进教师可持续发展的策略提供了一个新的视角。
关键词:教育生态学 教师专业发展 专业化  
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