文献类型：期刊文章

作　　者：丁晓东[1] 子华明[2]

Ding Xiaodong;Zi Huaming

机构地区：[1]曲靖师范学院马克思主义学院,云南曲靖655011 [2]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：云南省高校本科教育教学改革研究项目“专业思政视域下的思政课程教学模式研究”(JG2018203)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：94-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校思政课教学应在如下三个方面给予关注:在课程体系上,"形势与政策"特定的"核心课程"地位尚未确立,需要通过该门课程支点作用的发挥而得到加强;在教学体系上,实践教学的基础地位尚未落实,需要转变视角,整合、利用丰富的实践教学资源,实施"大实践教学",充分展现实践教学的基点价值;在课堂教学上,学生的主体地位尚未巩固,需要紧扣思政课的特殊使命,以大学生为关注点,通过"专业思政"与教师的人格影响履行高校思政课教师的立德树人的职责。此三点涉及思政课程体系、教学体系及思政教育主渠道,必将从整体上触动高校思政课教学改革,并进一步增强思想政治教育自信。

关 键 词：高校思政课 教学改革 课程体系 教学体系 课堂教学

分 类 号：G641]